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文檔簡介
1、五年級上冊語文教學計劃五年級上冊語文教學計劃一、基本情況一、基本情況1、學生思想狀況、學生思想狀況本班共有學生26人,其中男生14人,女生12人。學生成分較復雜,來自城鄉(xiāng)結合部,基礎參差不齊。但是就整體情況而言,學生的整體素質還可以,只是沒有良好的學習習慣和正確的學習態(tài)度。但是他們聰明伶俐、思想活躍、具有同情心、善良、樂于助人。多數(shù)同學都有可塑性,缺乏自信心,對自己沒有足夠的認識。2、學生語文學習狀況、學生語文學習狀況本班同學沒有正確的
2、學習態(tài)度,語文知識出現(xiàn)斷層現(xiàn)象,有學生漢語拼音的基礎幾乎是一片空白,沒有自己獨立的閱讀理解的能力,機械性的記憶較好,值得慶幸的一點是:多數(shù)學生有著較高的學習熱情,雖然學習的目的不夠端正。多數(shù)學生學習能較為主動,但不夠靈活,對語文的學習仍然存在慣性的思維,依賴老師較強,不是主動的去獲取知識,靠的還是死記硬背??傮w上分析,全班學習語文的態(tài)度還比較端正,但課堂上思維不夠積極,發(fā)言的學生較少。因此,教師要在課堂教學環(huán)節(jié)多下功夫,從培養(yǎng)學生的語文
3、基本功入手,發(fā)展學生的思維能力。對一部分學習成績差的學生要多關心,加強培優(yōu)補差,使每個學生都能有所進步。二、指導思想二、指導思想隨著新課標、新教材的相繼使用,語文教學要實現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的轉變,教師必須更新教學觀念,以整體推進課程改革為核心,深入學習《語文課程標準》,并以之為指導,開展以課題研究為重點的教育教學研究,深化課堂改革,全面提高教學質量。重新認識小學語文學科的性質和它在小學教育階段的地位、作
4、用,明確小學語文教學的任務和要求。要積極地進行課堂教學的結構和方法的改革,積極地進行思考和研究,如何在語文學科教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,提高學生的語文綜合素養(yǎng)。著眼于21世紀對人才素質的要求,著力于加強小學生語文基礎知識的教學和基本能力的訓練,為他們全面素質的發(fā)展的打下堅實的基礎。三、教材分析三、教材分析九年義務教育六年制小學語文第九冊教科書,在編排上力圖全面體現(xiàn)素質教育的思想,注意培養(yǎng)學生的美好道德情操和人文精神,倡導自主、合作、探究
5、的學習方式,并根據(jù)學習語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要,設計、編排了豐富多彩的語文實踐活動,使學生在語文實踐活動中提高語文素養(yǎng),為學生的終身發(fā)展打下基礎。本著大綱“加強綜合,突出重點,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神,本冊教材精選課文,將課文分為精讀、略讀、選讀三類。本冊共有課文28篇。精讀課文14篇,略講課文14篇,選讀課文8篇。四、教學目標四、教學目標1、學習習慣、學習習慣繼續(xù)掌握正確
6、的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣。嘗試,提高課堂教學效率。教學后及時進行教學反思不斷地根據(jù)學生學習情況調整自己的教學思路,教學設計。2、課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設,讓學生人人參與,主動參與、積極參與,課堂上努力創(chuàng)設條件,讓學生積極進行情感體驗。讓學生在感悟中學習。3、關注課堂動態(tài)生成的過程,抓住學生的閃光點,及時進行表揚、鼓勵、引導。從多方面、多角度了解學生,做學生的良師益友,還要虛心向他人學習,不斷改善教學方法,努力提高整體學
7、生的語文素養(yǎng)。4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在習慣的培養(yǎng)上,特別是閱讀習慣的培養(yǎng)更加重要。將良好的學習習慣和思維品質的培養(yǎng)作為教學質量的核心指標,通過平時的課堂教學強化訓練及學校、班級開展的各項活動,讓學生在活動中、實踐中受到教育,逐步培養(yǎng)學生自覺學習的能力,養(yǎng)成良好的學習習慣,促進班級良好學風的形成。5、精心設計作業(yè),認真及時批改作業(yè),抓好反饋環(huán)節(jié),使學生養(yǎng)成及時訂正作業(yè)錯誤的良好習慣。6、堅持每周寫一篇隨筆,并教師做好講評,以提高學生
8、的寫作水平。7、注意把握教材之間的聯(lián)系,把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。七、教學進度安排七、教學進度安排周次周次日期日期課時安排課時安排備注19.19.29.19.2學生報名,大掃除學生報名,大掃除29.39.99.39.9竊書記(竊書記(2課時)課時)小苗與大樹的對話(小苗與大樹的對話(2課時)課時)走遍天下書為侶(走遍天下書為侶(2課時)課時)39.109.169.109.16我的長生果(我的長生果(2課時)課時)口語交際(口語交際(
9、1課時)課時)回顧拓展(回顧拓展(3課時)課時)49.179.239.179.23古詩古詩3首(二課時)首(二課時)梅花魂(梅花魂(2課時)課時)桂花雨(桂花雨(2課時)課時)59.249.309.249.30小橋流水人家(小橋流水人家(2課時)課時)口語交際(口語交際(1課時)課時)回顧拓展(回顧拓展(3課時)課時)610.110.710.110.7國慶休息國慶休息710.810.1410.810.14鯨(鯨(2課時)課時)松鼠(松鼠
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