從雅思考試透視高中閱讀理解

1、1從雅思考試透視高中閱讀理解從雅思考試透視高中閱讀理解主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：在新課程的影響下，英語考試對于學(xué)生各方面的能力的要求也在新課程的影響下，英語考試對于學(xué)生各方面的能力的要求也是逐漸提高。無論在詞匯，語法還是對英語語言的駕御能力上都提是逐漸提高。無論在詞匯，語法還是對英語語言的駕御能力上都提出了相當(dāng)高的要求。學(xué)生應(yīng)該從老的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法中走出來，出了相當(dāng)高的要求。學(xué)生應(yīng)該從老的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法中走出來，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和方法，是

2、在新課程標(biāo)準(zhǔn)下獲得最大進(jìn)步的首要和關(guān)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和方法，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)下獲得最大進(jìn)步的首要和關(guān)鍵。通過對雅思考試的分析來加強(qiáng)高考閱讀理解的應(yīng)試技巧。鍵。通過對雅思考試的分析來加強(qiáng)高考閱讀理解的應(yīng)試技巧。今年是江蘇省實(shí)行新課程的第一年，作為處于一線的教師而言，不論是否執(zhí)教新課程，對于新課程的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)模式都應(yīng)該是爛熟于心的?！陡咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》涵蓋了課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的兩層內(nèi)容：理念，性質(zhì)，功能，目標(biāo)（總體與分級），內(nèi)容，方法，實(shí)施建議等

3、。比以往的“大綱”理論基礎(chǔ)更深，結(jié)構(gòu)更全面，內(nèi)容更廣泛，指導(dǎo)性更強(qiáng)?！丁队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》中課程目標(biāo)的確定以學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展為基本出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行全人的教育。在新課程的影響下，英語考試對于學(xué)生各方面的能力的要求也是逐漸提高。無論在詞匯，語法還是對英語語言的駕御能力上都提出了相當(dāng)高的要求。學(xué)生應(yīng)該從老的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法中走出來，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和方法，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)下獲得最大進(jìn)步的首要和關(guān)鍵。而從這幾年的高考試題來看，與現(xiàn)今社會(huì)上流行的雅思考試越

4、來越接近。那么兩者之間究竟有無共同點(diǎn)呢？雅思（InternationalEnglishLanguageTestingSystem，簡稱IELTS）是由英國文化委員會(huì)（TheBritishCouncil）、劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)（CUCLES）和澳大利亞教育國際開發(fā)署（IDPEducationAustralia）共同舉辦的國際英語水平測試。此項(xiàng)考試是為申請赴英聯(lián)邦國家（英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭等）留學(xué)、培訓(xùn)的非英語國家學(xué)生而設(shè)，用來

5、評定考生運(yùn)用英語的能力?，F(xiàn)在許多英聯(lián)邦國家對申請本國技術(shù)移民的人士也采用這項(xiàng)考試，作為申請人英語能力達(dá)標(biāo)的認(rèn)證。歷年的高考英語考試時(shí)間共2小時(shí)，分為聽力，單選，完型，閱讀，改錯(cuò)和作文。雅思考試包括四個(gè)部分，依次為聽力、閱讀、寫作和口語，考試時(shí)間共2小時(shí)45分鐘。雖然在很多方面存在不同。但是往往考生最容易失分也容易得分的部分在兩個(gè)考試中間都是在閱讀理解部分。兩分一題的閱讀題就成了考分高低和好壞的一道門檻。俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。當(dāng)你掌

6、握了正確有效的解題方法后，必定會(huì)在閱讀理解這一塊少失分多得分。學(xué)生第一步要做的事情必須是了解和牢記閱讀理解經(jīng)常會(huì)考的一些題型，有針對性的去解題。程閱讀考試中“翻船”的兩大原因在于對閱讀考試的題型不熟悉或研究不透和時(shí)間短。這是閱讀考試最大的敵人；那么要走出閱讀考試?yán)Ь尘鸵莆?條對策：1.增加詞匯量2.擴(kuò)大閱讀范圍；3.摒棄不好的閱讀習(xí)慣；兩個(gè)基本技能（Scanning掠讀、Skimming略讀）是雅思閱讀應(yīng)試的關(guān)鍵所在，也是高考閱讀拿高

7、分的關(guān)鍵。比較高考閱讀題與雅思的閱讀題，大致可以分為以下幾個(gè)類型：（見表）3是一種較好的解題技巧.還可以運(yùn)用同義代換是解和反復(fù)強(qiáng)調(diào)是解的另類思維。例一：ThetelephonerangIpickeditupthevoicesaid“Blokepartytonight.”RightthenIknewsummerhadarrivedinNthDakotans.Iwilltellyouthereisnobodywhoenjoyssummerm

8、ethanNthDakotanspossiblybecauseittakessuchalongtimegettinghere.Weemergefromourcocoonsintothesunreadytogo.Wetaketosummerlikeachusgirltakestodiamonds.Wefloodtotheparkstheswimmingpoolsthegolfcoursesthehikingtrailsthelakes.Y

9、ouaskadozenNthDakotanswhatsummermeanstothemyouwillgetadozendifferentanswers.根據(jù)文中RightthenIknewsummerhadarrived我們可以推斷theblockparty通常使夏季舉行的活動(dòng)，這表明“夏天來臨了”。根據(jù)文中…thereisnobodywhoenjoyssummermethantheNthDakotans.Summertakessuch

10、alongtimegettinghere.我們可以推斷這個(gè)地區(qū)的冬天是漫長而枯燥無味的。根據(jù)文中Wefloodtotheparkstheswimmingpoolsthegolfcoursesthehikingtrailsthelakes.我們可以推斷出當(dāng)?shù)氐娜藗兎浅Ｏ矚g戶外活動(dòng)。例二：Directions:Readthefollowingpassagechoosethestatementwhichcandefinitelybeinfer

11、red.In1980Canadaannouncedstrictadditionallimitsonownershipofenergycompaniesbyfeigninstitutionsindividuals.Sincethesemaynolongerownmethan50percentofsuchcompaniessourcesofcapitalfthesecpationsarenowsharplyrestricted.A)Befe

12、1980feignerswereallowedtoownamajityofsharesinCanadianenergycompanies.B)Canada’s1980limitationsonenergycompanyownershiphavecausedsomeproblemsftheseenterprises.C)After1980feignersmaynotownamajityshareinaCanadiancompanyD)Be

13、fe1980therewerenolimitationsonfeignindividualsowningCanadianenergycompanies.選擇項(xiàng)A符合題意，因?yàn)槲闹姓劦竭@一限制使1980年宣布的，據(jù)此可以推斷1980年以前尚五此規(guī)定。選擇項(xiàng)B也符合題意，因?yàn)槲闹姓劦竭@些企業(yè)資金來源將受到控制，所以可以推斷該限制會(huì)給這些企業(yè)帶來問題。C項(xiàng)不符合題意，因?yàn)閑nergycompany而不是所有的公司。D項(xiàng)也不符合題意，因?yàn)槲闹姓?/p>

14、到1980年宣布的是additionallimits據(jù)此可以推斷出在此以前已經(jīng)有了限制了。（雅思題）第二個(gè)類型是細(xì)節(jié)題。做這一類型的題目時(shí)，必須要細(xì)心和有耐心。許多同學(xué)在沒有看完整個(gè)題目的內(nèi)容后，便匆忙答題，不再去考慮其他選擇項(xiàng)，這樣常常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤。盡管這類問題涉及的是細(xì)節(jié)，我們也不可以忽視文章的主要觀點(diǎn)。正確的答案與文章的中心思想往往吻合一致。在閱讀理解測試中，要求查找主要事實(shí)或特定細(xì)節(jié)的問題常常有以下幾種形式：Whichofthef