創(chuàng)建生態(tài)校園 提高學(xué)校辦學(xué)效益(先進(jìn)個人材料)

1、創(chuàng)建生態(tài)校園創(chuàng)建生態(tài)校園提高辦學(xué)效益提高辦學(xué)效益我校是青龍鎮(zhèn)一所新建的農(nóng)村九年一貫寄宿制學(xué)校，是為適應(yīng)我縣《教育十一五發(fā)展規(guī)劃》和《中小學(xué)布局調(diào)整》的要求，在教育局和各級政府的籌劃和援助下，歷經(jīng)兩年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已初具規(guī)模。學(xué)校占地面積14937.5平方米，共計(jì)開設(shè)16個教學(xué)班，教職工90人（其中教師80人，臨時(shí)工10人），共有學(xué)生698人。自從我擔(dān)任校長以來，我們始終圍繞“師生規(guī)范齊抓，創(chuàng)建綠色學(xué)?！边@一目標(biāo)，賦以硬件以生命，賦以軟

2、件以靈魂，從文化的視野來認(rèn)識，從生命的視角去實(shí)踐，做好綠色學(xué)校創(chuàng)建的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，豐富了師生的生命內(nèi)涵，使學(xué)校成為師生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的綠洲，努力把學(xué)校建成合格的綠色環(huán)保學(xué)校，從而有力地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展。一、我的認(rèn)識教育從根本上說是起著一種文化傳遞的作用，使人通過對文化價(jià)值的攝取，獲得人生意蘊(yùn)的全面體驗(yàn)。小學(xué)階段是人生的啟蒙階段，讓學(xué)生在人生旅途的起步階段充分享受學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂，在成長的體驗(yàn)中陶冶人格、情操，身心得到良好的

3、發(fā)展。因此，我們在綠色學(xué)校的創(chuàng)建過程中通過兩方面來統(tǒng)一認(rèn)識。1、從文化的視野來提高認(rèn)識。我們認(rèn)為文化是人們精神價(jià)值的依托，是促成主體內(nèi)在品質(zhì)形成并通過群體自主建構(gòu)而出現(xiàn)的一種“教育場”。因此，在綠色學(xué)校的創(chuàng)建過程中，我們努力構(gòu)建這樣的教育場，2、賦予軟環(huán)境以靈魂。學(xué)校軟環(huán)境以潛移默化的方式對師生的身心發(fā)展產(chǎn)生著實(shí)際影響。在抓學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)中，我著力以塑造靈魂為目標(biāo)，切實(shí)開展以下幾方面的工作。（1）、重視校園人際環(huán)境建設(shè)，營造民主平等的生

4、命活動氛圍。進(jìn)行校園人際環(huán)境建設(shè)，關(guān)鍵是要努力營造一種尊重教師、信任學(xué)生的良好氛圍。為此，學(xué)校管理層積極為尊重教師、信任學(xué)生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，堅(jiān)持完善教代會制度，認(rèn)真聽取教師對辦學(xué)的建議和意見，讓教師參與到學(xué)校管理中來，使他們感受到自己是學(xué)校的主人。學(xué)校還開展了豐富多彩的活動讓教師學(xué)會尊重，學(xué)會理解，學(xué)會參與，獲得成功。如開展“慶祝教師節(jié)，情系特困生”活動，減免學(xué)費(fèi)，為他們贈書購物并捐資助學(xué)；開展“慶祝三八節(jié)師生同樂拔河比賽”，讓教師

5、與學(xué)生同學(xué)、同樂，融洽師生關(guān)系；“歡聚一堂迎新年美言美語話文明”聯(lián)歡活動，每位教師交流、撰寫了文明執(zhí)教口頭禪，編寫師德警言、座右銘等，有力提高了全體教師文明執(zhí)教的水平……在信任學(xué)生方面，我們努力做到在傾聽中理解，在欣賞中激勵，在平等參與中發(fā)展。改革每周一的升旗儀式和國旗下講話，每班推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手，國旗下講話則由學(xué)生根據(jù)話題通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、采訪等多種形式獲取資料，撰寫演講稿，登臺演講。這一活動不僅面向全校同學(xué)，而且使學(xué)生從被