初三化學備課組工作計劃

1、安遠三中2013—2014學年度上學期初三化學備課組工作計劃一、學生基本情況分析：化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本學期擔任九年級三個班的化學教學任務，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好；當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。二、本冊教材分析：本冊教材體現(xiàn)了新形勢下化

2、學教學的要求，凸現(xiàn)了以人為本，以學生發(fā)展為本的教育觀念。教材從學生已有的經(jīng)驗和心理發(fā)展水平出發(fā)，激發(fā)了學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的科學探究能力，在合作探究的過程中提高了學生主動獲得知識的能力。教材還注重化學與實際生活的聯(lián)系，增強學生對于社會和自然的責任感。第一單元走進化學世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學生的學習興趣。第

3、二單元我們周圍的空氣首先從學生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。第三單元物質(zhì)構成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構成，使學生學會去理解物質(zhì)是怎樣構成的，為今后的探究打下基礎。第四單元自然界的水從愛護水資源，水的凈化，再到水的組成，為使書本知識與實踐有機地結(jié)合起來，又對元素化學式和化合價進行了分析。第五單元化學方程式這一單元讓學生學習質(zhì)量守恒定律

4、，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。第六單元碳和碳的氧化物從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。三、本學期教學目標：1.激發(fā)學生學習化學發(fā)興趣，增強學生學好化學的信心。2.讓學生體驗科學探究的過程，初步學會探究的一般方法。3.培養(yǎng)學

5、生學習化學的方法和良好習慣，力爭期末考試學校平均分在兄弟學校保持領先地位。4.學習一些簡單的化學基本概念和理論，學習我們身邊的化學物質(zhì)組成、性質(zhì)、制法，了解一般的研究方法。5.樹立了保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。6.培養(yǎng)學生的合作精神和科學探究能力。五、教學進度安排：周次授課時間周授課內(nèi)容課時19月1日至6日緒言，物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學是一門以實驗為基礎的科學。529月9日至13日走進化學實驗室，單元1測試，空氣。539月16日至18

6、日氧氣的性質(zhì)及習題練習。349月22日至30日制取氧氣，實驗活動一，單元2測試，分子和原子。9510月1日至7日國慶長假610月8至11日第一次月考及試卷講評。4710月14日至18日原子的結(jié)構，元素，單元3測試。5810月21日至25日愛護水資源，水的凈化，水的組成，化學式與化合價。5910月28日至11月1日單元4測試，質(zhì)量守恒定律，如何正確書寫化學方程式。51011月4日至8日利用化學方程式的簡單計算，單元5測試。51111月11

7、日至15日金剛石石墨和C60，二氧化碳制取的研究。第二次月考及試卷講評。51211月18至22日二氧化碳和一氧化碳，實驗活動2，單元6小結(jié)。51311月25日至29日單元6測試，燃燒和滅火，燃料的合理利用與開發(fā)。51412月2日至6日期中考試及小結(jié)51512月9日至13日實驗活動3，單元小結(jié)與測試。51612月16日至20日金屬材料，金屬的化學性質(zhì)。51712月23日至27日金屬資源的利用和保護，單元8小結(jié)與測試。51812月30至1月