天然的紋理教案

1、人民美術(shù)出版社三年級(jí)上第九課《天然的紋理》教學(xué)設(shè)計(jì)濱城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋麗教材分析觀察自然界中各種各樣的紋理。教學(xué)中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生留心觀察物體的天然紋理所具有的特點(diǎn)，來激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。引導(dǎo)學(xué)生充分利用紋理的這些特點(diǎn)進(jìn)行再創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生用視覺感受和觸覺感知的方法感受大自然的獨(dú)特美感教學(xué)方法講授法，觀察法，感受法，演示法，討論法。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容第9課：天然的紋理教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?qū)⒋笞匀恢杏刑烊患y理的物體，運(yùn)用拓印

2、的方法表現(xiàn)其美感，并進(jìn)行聯(lián)想、添畫，組成一幅完整的畫面。2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受大自然中各種物體獨(dú)特的紋理之美。并讓學(xué)生能夠說出不同紋理帶給自己的獨(dú)特感受。3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得視覺和觸覺的獨(dú)特感受，培養(yǎng)學(xué)生親近大自然、熱愛大自然的情感。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受大自然中天然紋理的美感，并學(xué)習(xí)運(yùn)用拓印和添畫的方法表現(xiàn)天然的紋理。難點(diǎn)：巧妙利用物體的紋理，在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想、添畫，表現(xiàn)一幅完整的作品。二、觀察與發(fā)現(xiàn)紋理）紋理

3、就是物體表面所呈現(xiàn)出的線形或紋路。就像同學(xué)們說的一樣，他們有的光滑，有的粗糙，有的柔軟有的堅(jiān)硬。3、除了同學(xué)帶來的這些以外，你還在哪里見美麗的天然紋理。說一說他們的樣子吧！生：4、老師也找到了一些，看看那些是同學(xué)們沒有發(fā)現(xiàn)的。出示課件圖片。體驗(yàn)不同紋理給人的獨(dú)特感受，如木頭的紋理、干涸的河床、物體橫切面形成的獨(dú)特紋理等。5、有時(shí)美麗的紋理也會(huì)跑到我們的畫中來。欣賞畫家作品，介紹李以泰先生的《三潭情思》及舒春光的《清夏》，回憶思考思考不同