大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

1、2011暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)學(xué)，然后知不足；學(xué)，然后以致用。所學(xué)，需用于廣闊的社會(huì)生活，才知所學(xué)的價(jià)值；投身于廣闊的社會(huì)大舞臺(tái)，方知所學(xué)之不足，需充實(shí)自身的知識(shí)?？梢?jiàn)，實(shí)踐的重要性。對(duì)于大學(xué)生更是如此，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。

2、七月的山城的一如既往的炎熱，但暑期一到，我便暫別了象牙塔舒適的生活，來(lái)到重慶鋼鐵研究所參加六個(gè)一活動(dòng)之一的帶薪實(shí)習(xí)。作為即將走入社會(huì)的我，對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我不僅帶著好奇的心情去迎接，更是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以學(xué)習(xí)的心態(tài)去對(duì)待。雖說(shuō)只是實(shí)習(xí)，生活方式卻已完全不同于學(xué)校里：每天早上，我必須早早起床去趕公交車，下班后又乘車回校，完全轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族。逝者如斯，一轉(zhuǎn)眼，在重研所的帶薪實(shí)習(xí)已順利完成，在短短的一個(gè)月里，研究所里的領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視

3、和各方面的關(guān)心，從安全到工作，從工作到生活，事無(wú)巨細(xì)地關(guān)懷著我們，使我們從面對(duì)工作時(shí)的無(wú)從下手到漸漸適應(yīng)自己的工作。首先，以文化人，積極開(kāi)展現(xiàn)代企業(yè)文化教育。實(shí)習(xí)伊始，研究所就特意安排了一套“企業(yè)文化大餐”，由陳建所長(zhǎng)親自為全體實(shí)踐學(xué)生講解企業(yè)的歷史概況、發(fā)展歷程和生產(chǎn)成果。通過(guò)“入門(mén)”教育，讓我們更好地熟悉企業(yè)的生產(chǎn)理念和服務(wù)宗旨，深化對(duì)企業(yè)了解，增進(jìn)對(duì)企業(yè)的情感，以便更好更快地融入企業(yè)大家庭中。其次，開(kāi)拓視野，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和能力的培

4、養(yǎng)。針對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生分別來(lái)自冶金、機(jī)械和自動(dòng)化的相關(guān)專業(yè)，研究所特地相繼開(kāi)展了三個(gè)專業(yè)方向的裝備、工藝流程等知識(shí)講座，進(jìn)一步強(qiáng)化和豐富他們的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)。為增進(jìn)與實(shí)習(xí)同學(xué)的親近感，研究所還特地安排理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校友等技術(shù)骨干為學(xué)弟學(xué)妹主講，使我們了解管材的加工工藝、加工工序、中頻感應(yīng)冶煉、真空感應(yīng)冶煉的工序和過(guò)程以及管材加工，中頻、真空冶煉的發(fā)展史以及基本原理和發(fā)展前景、國(guó)內(nèi)外當(dāng)前的冶煉水平。使我們對(duì)不僅對(duì)冶煉有了感性認(rèn)識(shí)，更

5、有了理性認(rèn)識(shí)，不僅知其然，也知其所以然。第三，理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。為學(xué)以致用，充分考慮到學(xué)生此行實(shí)踐目的，研究所結(jié)合單位崗位的要求，在專業(yè)知識(shí)講座的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生深入到生產(chǎn)一線現(xiàn)場(chǎng)觀摩和頂崗操作，全方位熟悉生產(chǎn)工藝流程和基本原理，并做好生產(chǎn)記錄，再整理歸檔，形成一個(gè)完整的“理論——實(shí)踐——理論”的知識(shí)學(xué)習(xí)和能力提升過(guò)程。第四，做工與做事相結(jié)合，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。在積極開(kāi)展專業(yè)技能體驗(yàn)培訓(xùn)的同時(shí)，研究所還十分注重學(xué)生做事能力的培

6、養(yǎng)。在做工之余，實(shí)習(xí)學(xué)生還要輪流到辦公室實(shí)習(xí)行政事務(wù)，學(xué)會(huì)正確使用復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)和粉碎機(jī)等現(xiàn)代辦公工具和學(xué)習(xí)文件傳閱、會(huì)議安排、來(lái)訪接待、文檔管理等現(xiàn)代辦公基本規(guī)范和技能，在實(shí)務(wù)中培養(yǎng)他們一絲不茍、耐心細(xì)致的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神以及良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，重鋼集團(tuán)研究所還十分關(guān)心實(shí)踐學(xué)生的生活出行等困難。為方便他們上下班，單位專門(mén)安排了交通車在主要路口進(jìn)行接送；為每一位學(xué)生提供免費(fèi)工作午餐；并在中午開(kāi)放圖書(shū)資

7、料室，便于大家休息和查閱資料。一個(gè)月過(guò)去，我不但了解了企業(yè)、工廠的運(yùn)轉(zhuǎn)，還提高了自己對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力，并將所學(xué)運(yùn)用到了實(shí)際實(shí)踐之中，鍛煉了自己的勞動(dòng)品質(zhì)，達(dá)到了知行合一?！爸簧蟻?lái)得終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生必修的一門(mén)課程，是素質(zhì)教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全方面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。適當(dāng)?shù)膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐能幫助我們更好地接觸社會(huì)、了解社會(huì)；同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)課外知識(shí)、鍛

8、煉才干的有效途徑。大學(xué)本身就是一個(gè)小社會(huì)，在我們踏進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們的一只腳已經(jīng)踏入社會(huì)。而從某種角度來(lái)看，社會(huì)是一所更能鍛煉人、考驗(yàn)個(gè)人能力的綜合性大學(xué)。只有得到正確的引導(dǎo)，我們才能脫去象牙塔中的稚嫩，慢慢深入社會(huì)，了解社會(huì)并服務(wù)于社會(huì)。而我們也只有投身到社會(huì)實(shí)踐中，親身實(shí)踐而不是閉門(mén)造車，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)問(wèn)題分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，才能發(fā)現(xiàn)自己身上潛藏的潛能和存在的不足，并利用余下的在校實(shí)踐來(lái)彌補(bǔ)自身的不足