好少年事跡材料

1、陽光少年紅色幼苗——記列寧學(xué)校美德少年宋萍華池縣列寧學(xué)校宋萍，今年14歲，是華池縣列寧學(xué)校八年級(jí)（2）班的班長(zhǎng)，蕓蕓眾生中的她，是一個(gè)文靜而又開朗的人，她的成功來自于她的自信。宋萍出生在林業(yè)世家，爺爺是老革命，從小接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂于奉獻(xiàn)的熏陶，心靈得到了洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。宋萍沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，但宋萍天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，集中的展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放

2、。她熱愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，她總是與同學(xué)們打成一片，而她也總是安靜的聽著別人的訴說，微笑對(duì)待每一個(gè)人，受到老師、同學(xué)以及認(rèn)識(shí)她的人的喜愛。宋萍是個(gè)有責(zé)任心的人。作為班長(zhǎng)，她深知肩上的責(zé)任重，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，如每天的收發(fā)作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律衛(wèi)生等情況忙得不可開交，但她任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。她為自己確定了“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”的工作宗旨。為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，她把同學(xué)們結(jié)成對(duì)子，采用“以優(yōu)帶

3、差，中游互促”的方式，效果非常顯著。有一位同學(xué)，以前對(duì)學(xué)習(xí)無所謂，自暴自棄，通過同學(xué)的幫帶，一學(xué)期下來，他變得特別好學(xué)，不懂就問，成績(jī)明顯進(jìn)步。為她在家里孝敬長(zhǎng)輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了?！斌w貼的話語讓媽媽感動(dòng)流淚。爸爸在為一家人生活勞碌奔忙。她

4、默默記在心里，每天留心天氣預(yù)報(bào)，提醒爸爸注意身體、適時(shí)添減衣服。爸爸上山護(hù)林，她會(huì)給爸爸打電話、發(fā)短信，提醒爸爸注意安全，儼然一個(gè)小大人。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的她常常陪利用周末回家陪老人散步、聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點(diǎn)心。姥姥、姥爺離得遠(yuǎn)，她會(huì)在節(jié)假日犧牲玩耍的時(shí)間回去看望。兩個(gè)堂弟年齡小不懂事，她總是以大姐姐的身份教育他們好好學(xué)習(xí)，孝敬長(zhǎng)輩。平時(shí)她堅(jiān)持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、書包，幫