應(yīng)用寫(xiě)作復(fù)習(xí)題及答案

1、應(yīng)用寫(xiě)作復(fù)習(xí)題及答案應(yīng)用寫(xiě)作復(fù)習(xí)題及答案一、名詞解釋一、名詞解釋1、主題:是文本的中心內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用文功能和寫(xiě)作目的的最主要的手段。在某些文體中，它表現(xiàn)為作者的基本思想、觀點(diǎn)和主張，如學(xué)術(shù)論文；在某些文體中，它表現(xiàn)為經(jīng)過(guò)作者加工的主要事件或主要問(wèn)題。如反映情況的調(diào)查報(bào)告。2、結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)規(guī)律:應(yīng)用文寫(xiě)作規(guī)律之一。結(jié)構(gòu)是應(yīng)用文文本系統(tǒng)的元素組合及其構(gòu)成方式。不同的系統(tǒng)具有不同的結(jié)構(gòu)，不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，并產(chǎn)生不同的功能價(jià)值。根

2、據(jù)特定功能調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，或根據(jù)特定結(jié)構(gòu)調(diào)整和改變功能，使結(jié)構(gòu)與功能相互適應(yīng)，從而產(chǎn)生最佳的功能價(jià)值，是應(yīng)用文寫(xiě)作必須遵循的規(guī)律。3、申論——是對(duì)相關(guān)材料、事件或問(wèn)題加以歸納說(shuō)明，進(jìn)而發(fā)表見(jiàn)解，提出對(duì)策，有所申述，進(jìn)行分析論證的一門考試科目。簡(jiǎn)言之：申即申述，詳細(xì)具體的說(shuō)明，論即議論、論證、分析。4、調(diào)查報(bào)告——是一種認(rèn)知文體。其主要功能是及時(shí)記錄、整理、報(bào)道作者實(shí)地觀察、調(diào)查后所獲得的材料和認(rèn)識(shí)。即通過(guò)定性定量總結(jié)分析的方法，用親自調(diào)

3、查獲得的真實(shí)信息反映客觀情況、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題或規(guī)律性的東西，滿足讀者的認(rèn)知需要。5、題材——是作者根據(jù)主題的需求，精心剪接和安排在文本中的具有高度組織性的材料，是為主題服務(wù)與主題融合、統(tǒng)一的材料。6、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告:是通過(guò)對(duì)各種經(jīng)濟(jì)指標(biāo)量的分析，檢查經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的運(yùn)行情況和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成情況，評(píng)價(jià)得失，分析原因，提出對(duì)策的一種書(shū)面報(bào)告。7、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu):指的是文體的構(gòu)成要素及其組合方式。它的構(gòu)成要素包括文本內(nèi)容和表達(dá)形式兩個(gè)方面。8、倒金

4、字塔式結(jié)構(gòu):是消息的經(jīng)典結(jié)構(gòu)模式。其內(nèi)容組合方式最突出的特點(diǎn)是開(kāi)門見(jiàn)山，頭重腳輕，把最重要、最新鮮、最吸引人的材料放在前面，將次要的材料放在后面，即按照內(nèi)容的重要性遞減次序來(lái)安排結(jié)構(gòu)，呈倒金字塔狀，故稱倒金字塔式結(jié)構(gòu)。（）17、xx省人民政府向所屬縣、市人民政府下發(fā)《財(cái)政部關(guān)于嚴(yán)格控制各級(jí)行政機(jī)關(guān)事業(yè)單位發(fā)放獎(jiǎng)金的緊急通知》，應(yīng)當(dāng)用指示性通知。（√）18、xx公司向社會(huì)公眾告知聘請(qǐng)擔(dān)任該公司常年法律顧問(wèn)的事宜，應(yīng)該使用通告行文。（）19

5、、啟用新印章可以使用的通報(bào)。（）20、“希望各級(jí)黨委積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真貫徹這一指示精神，并將執(zhí)行情況報(bào)告我們?！边@句話屬于報(bào)告的結(jié)尾。（√）21、從內(nèi)容上看，標(biāo)題為《鐵道部關(guān)于193次快車發(fā)生顛覆重大顛覆事故的報(bào)告》是情況報(bào)告。（）22、函可以作為向有關(guān)部門請(qǐng)示問(wèn)題用，但函不如請(qǐng)示顯得莊重。（√）23、xx縣縣委辦公室需撰文請(qǐng)求縣財(cái)政局撥給干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，形成公文應(yīng)該用函。（）24、某大學(xué)向省教育廳寫(xiě)例行報(bào)告，一是匯報(bào)2005年工作，二是

6、請(qǐng)求增撥教育經(jīng)費(fèi)1000萬(wàn)。（）25、要對(duì)xx市下崗職工基本生活狀況進(jìn)行調(diào)查，用以反映調(diào)查結(jié)果的調(diào)查報(bào)告可以是典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。（）26、對(duì)所在學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，用以反映學(xué)生課外閱讀狀況的調(diào)查報(bào)告屬于揭露問(wèn)題型調(diào)查報(bào)告。（√）27、寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告時(shí)，一般常用第三人稱。（√）28、從性質(zhì)上來(lái)看，標(biāo)題為《中共大學(xué)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展〈鄧小平文選〉學(xué)習(xí)活動(dòng)的計(jì)劃》是專題計(jì)劃。（）29、總結(jié)一般是對(duì)本單位或個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)加以總結(jié)，因此總結(jié)主要采用第三人稱的