版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1漢語拼音aoe教學(xué)目標(biāo):1、知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀,學(xué)習(xí)普通話。要學(xué)好漢語拼音。2、學(xué)會aoe三個單韻母,認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。3、認(rèn)識聲調(diào)符號,在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個單韻母。4、會在四線格內(nèi)抄寫aoe三個單韻母。教學(xué)重點:aoe的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。教學(xué)難點:e的發(fā)音及aoe的第二聲和第三聲。課前準(zhǔn)備:投影片和字母卡片(帶聲調(diào),不帶聲調(diào))第一課時課時目標(biāo):知道學(xué)拼音的用處,學(xué)會單韻母a,認(rèn)識聲調(diào)符號,在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲
2、。教學(xué)過程:(一)談話揭題。小朋友,從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想學(xué)嗎?大家一定要用心地學(xué)。我們一起來學(xué)首兒歌:學(xué)習(xí)拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學(xué)好普通話,看誰學(xué)得頂呱呱!學(xué)習(xí)拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學(xué)好普通話,看誰學(xué)得頂呱呱?。ǘ┙虒W(xué)單韻母a。1、看圖說話引出a:說說圖上畫了誰?她在干什么?學(xué)說圖意:小朋友學(xué)唱歌,aaa。教師范寫a。2、你們瞧!圖上的
3、小朋友唱歌時,嘴巴是→張得大大的。3、教師示范發(fā)音,學(xué)生聽音,看口形。學(xué)生模仿發(fā)音,教師邊檢查邊領(lǐng)讀。4、發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時嘴巴張大,唇形自然,聲音響亮。教順口溜:張大嘴巴,張大嘴巴,aaa。5、看投影片記字形。覆蓋a的字形,與小姑娘的頭部重合??纯碼的形狀像什么?(a像一個小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片,使a和小姑娘頭部分離。用兒歌幫助記字形,“圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她
4、是誰?就是aaa?!保ㄈ┙虒W(xué)a的四聲。1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子,讀起來的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號”,我們根據(jù)符號讀韻母。2、ā戴上了第一頂平平的帽子,就是第一聲,讀音也是平平的。(教師發(fā)音,學(xué)生跟讀。)戴上了第二頂從左下到右上的帽子,就是第二聲。讀的時候就像有人問你話,沒聽清時,你會問:“,你在說什么?”就是這個音。領(lǐng)讀,模仿,輕讀,讀準(zhǔn)。(用手勢助讀。)ǎ戴上了第三頂帽子,就是
5、第三聲。音又不同了,由高到低再到高,形狀像個鉤。(教師發(fā)音,學(xué)生跟讀。)戴上了第四頂帽子,從左上到右下的帽子,就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低,就像驚嘆:“,你來了!”3、學(xué)生以手勢助讀,也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。(四)指導(dǎo)看書,讀書。1、指導(dǎo)看書。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方?(翻開課本,找到漢語拼音第一課。)2、邊看圖邊讀課文。集體反復(fù)練讀23遍,再指名讀。(五)學(xué)寫單韻母a。2iuywyiwuyu課時目標(biāo):1、學(xué)會iu
6、三個單韻母,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。2、學(xué)會正確讀iu的帶調(diào)韻母,知道i上標(biāo)聲調(diào)時,上面的小圓點不寫。3、學(xué)會聲母yw和整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu,讀準(zhǔn)音,記清形,會照樣子抄寫。4、學(xué)會聲母yw與單韻母的拼音。5、會正確讀出yi、wu、yu的四聲。教學(xué)重點:iuyw及yi、wu、y的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。教學(xué)難點:讀準(zhǔn)iu的第二聲和第三聲。課前準(zhǔn)備:字母卡片:iuyw的放大圖、四線格黑板、字母卡片(帶調(diào)和不帶調(diào))教學(xué)時間:3課時第一課時課時
7、目標(biāo):1、學(xué)會iu三個單韻母,能認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)音。2、學(xué)會正確認(rèn)讀iu的帶調(diào)韻母。知道i上標(biāo)聲調(diào)時,上面的小圓點不寫。教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)檢查,導(dǎo)入新課。1、卡片復(fù)習(xí)單韻母aoe及其它們的四聲。2、教師揭題:今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語拼音。這節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)三個單韻母iu,希望每個小朋友仔細(xì)看、認(rèn)真聽、正確念、牢牢記。(二)教學(xué)單韻母i。1、觀察說話??磮D說話:圖上畫著什么?(圖上畫了一件衣服。)(要求:說一句完整的話,用準(zhǔn)量詞。)2、講解
8、:衣服的“衣”跟我們這節(jié)課要學(xué)的第一個單韻母i的發(fā)音相同。3、聽音、發(fā)音。教師示范發(fā)音,注意看清老師的口形。老師發(fā)音時牙齒怎么樣?(上下牙齒對齊。)順口溜:牙齒對齊牙齒對齊iii。(齊讀―開火車)4、記憶字形:i像什么呢?在書上這件衣服只也藏著一個i,誰已經(jīng)找到了?5、教學(xué)i的四聲。(1)i和aoe一樣,可以戴上四頂帽子。仔細(xì)看,i戴上帽子后和原來有什么不同?(出示:īǐ)―i上的圓點不寫。―是啊,戴上帽子把小圓點遮住了,所以i上標(biāo)調(diào)去
9、掉點。(2)分組練習(xí)四聲。教師范讀:ī這件衣服真好看!咦!我的鉛筆在哪兒?ǐ拿把椅子您請坐。你的意思我明白。6、練習(xí)i的書寫。教師范寫i,要求學(xué)生觀察i的書寫筆順。(先寫“1”,再在“1”上加點,兩筆寫成。)以及其在四線三格的位置。照著樣子,臨寫三個。(三)教學(xué)單韻母u。1、看插圖說話引出u:可以說:“一只烏鴉在樹上做窩?!睘貘f的“烏”就是u。2、示范發(fā)音,讓學(xué)生聽音,看口形。發(fā)u音,嘴唇攏圓,只留一個小孔,舌頭向后縮,舌根抬起,發(fā)音口
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論