最齊全最完整的英語(yǔ)課堂游戲整理

1、課堂小游戲集錦英語(yǔ)課堂小游擊掌猜詞學(xué)生A和學(xué)生B兩人。要求：學(xué)生A和學(xué)生B面對(duì)面。學(xué)生A右手食指摸著自己的鼻子尖，同時(shí)伸出左手，掌心向上。學(xué)生B用手拍學(xué)生A的左手掌，每拍一下，迅速說(shuō)出一個(gè)身體部位的單詞（如：eye，ear，mouth，hair，nose…）。隨著學(xué)生B的擊掌和喊聲，學(xué)生A必須用右手迅速指向正確的部位。如果指錯(cuò)，仍指著自己的鼻子，由學(xué)生B繼續(xù)下去，直到學(xué)生A猜對(duì)了，兩人進(jìn)行替換。這個(gè)游戲可在同桌之間進(jìn)行。目的：活躍課堂氣

2、氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)。語(yǔ)言知識(shí)：Thepartsofthebody提示詞語(yǔ)：head，eye，eye，nose，mouth，ear，neck，arm，hleg，foot，…操作過(guò)程：（1）教師組織全班學(xué)生采用邊指邊說(shuō)的形式，復(fù)習(xí)有關(guān)身體各部位名稱的單詞；（2）學(xué)生兩人一組做游戲。學(xué)生A發(fā)出指令：“Yourlefteye!Yournose!Yourrightear!Yourar

3、m!”等，學(xué)生B根據(jù)指令快速指出相應(yīng)的部位；（3）學(xué)生A、B互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行；（4）請(qǐng)2～4個(gè)小組表演，其余學(xué)生判斷表演者有無(wú)錯(cuò)誤動(dòng)作，并評(píng)出“快速點(diǎn)擊手”。鼻子不見(jiàn)了學(xué)習(xí)者英語(yǔ)程度:不拘英語(yǔ)練習(xí)題目:教師自己準(zhǔn)備游戲方式:教師將學(xué)生分成兩組比賽將各組的臉畫(huà)好如果有其中一隊(duì)回答問(wèn)題錯(cuò)誤另一隊(duì)就將他臉上的器官擦掉一個(gè)“碰地雷”：在英語(yǔ)單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯(cuò)。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀

4、，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one、two、threebomb向他砸過(guò)去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)！補(bǔ)全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時(shí)分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒(méi)說(shuō)完的部分。比如：mynameisrebecca.可讓學(xué)生補(bǔ)rebecca、isrebecca、nameisrebecca。這是個(gè)反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。此呼彼應(yīng)：（1）全班學(xué)生坐在原位。(2)教師描述一些事物，如果的是對(duì)的，例如：Thedus

5、ks規(guī)則：1.主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。2.主持人邊說(shuō)一個(gè)字母，邊向四周的學(xué)生滾動(dòng)皮球。接球者必須說(shuō)出其聽(tīng)到的后面的一個(gè)字母。主持人說(shuō)兩個(gè)，接球者也得說(shuō)出其后的兩個(gè)字母，依此類(lèi)推。找朋友目的：檢查學(xué)生對(duì)字母四種體（大寫(xiě)、小寫(xiě)）的熟悉程度。1.準(zhǔn)備好印刷體和書(shū)寫(xiě)體的大小寫(xiě)字母卡片若干張，分成幾組。2.選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來(lái)。3.教師發(fā)令，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝

6、。猜一猜目的：檢查學(xué)生對(duì)字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。規(guī)則：1.將學(xué)生分成若干小組。2.模仿教師或自己決定一種姿勢(shì)，做出各種字母形狀。3.教師下令，看誰(shuí)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出，然后快速寫(xiě)在黑板上，教師評(píng)分，得分高者為優(yōu)勝。點(diǎn)名目的：檢查學(xué)生聽(tīng)字母的能力。規(guī)則：1.準(zhǔn)備好字母卡片。2.要求學(xué)生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學(xué)生的名字。3.教師說(shuō)字母（如Aa）持Aa卡片的學(xué)生即說(shuō)：“HereIam.”4.加快說(shuō)的速度，出錯(cuò)者出游戲，堅(jiān)持

7、到最后者為優(yōu)勝。目的：檢查學(xué)生對(duì)元音字母的掌握程度。規(guī)則：1.組織學(xué)生反復(fù)背誦26個(gè)字母。2.遇到元音字母，就用手勢(shì)來(lái)代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。3.出錯(cuò)者，退出游戲?！皐armcold”在教學(xué)單詞“pen”的時(shí)候，可以把一支鋼筆事先放在某個(gè)同學(xué)的抽屜中，讓其中一個(gè)人來(lái)找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當(dāng)尋找者接近目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離