材料作文“誰動了我的奶酪”優(yōu)秀作文選編

1、育星教育網(wǎng)——中學語文資源站（）資源，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。1材料作文材料作文“誰動了我的奶酪誰動了我的奶酪”作文講評作文講評作文題：必修五課本P73第三題一：關于審題立意關于審題立意通過四步審題，細致分析，找關鍵詞語，看關系細致分析，找關鍵詞語，看關系：《誰動了我的奶酪》是一本暢銷書。書中有這樣幾句話：①擁有奶酪，就擁有幸福；②如果你不改變，你就會被淘汰；③經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會知道，它什么時候開始變質；④越早放棄舊的奶

2、酪，你就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪；⑤朝新的方向前進，你會發(fā)現(xiàn)新的奶酪；⑥隨著奶酪的變化而變化，并享受變化。分辨關系；①——②③④⑤⑥前提：變化（丟失，）——與時俱進立意：（1）改變（2）檢查、反思（3）放棄舊的，發(fā)現(xiàn)新的（4）向新的方面前進，有所發(fā)現(xiàn)（5）隨之改變，享受改變（提高了自己、發(fā)現(xiàn)了自己、成功的喜悅）二：存在的主要問題：二：存在的主要問題：1、不看前提，只要做法。離開前提，談改變。反思、放棄2、論點不會變成一個具有一定條件的復句形式3

3、、論述的材料與原材料沒有相似點。只是扣住一部分內容。例如李時珍遍嘗百草，魯迅棄醫(yī)從文等等4、對原材料中的概念分析錯誤。要理解：（1）“奶酪”的概念是什么。——比喻：過去的理想、舊有的環(huán)境（地位、成績等等）（2）奶酪丟失了——指以上的舊有的“東西”全都沒有了。（3）改變后的做法。三：如何舉例分析三：如何舉例分析思維順序——四步：①原有的情況②現(xiàn)在沒有了③應該這樣去做④這樣做的結果（意義、作用）示例：體操女孩桑蘭，曾經(jīng)是我國著名的體操運動員

4、，曾經(jīng)多次在世界大賽中獲獎。①可是她卻在1998年7月，桑蘭在美國紐約參加第四屆友好運動會上摔下鞍馬，造成了先高位截癱。過去的光彩照人的榮譽不見了。②沒有任何生活自理能力的她這樣才能面對以后的人生？育星教育網(wǎng)——中學語文資源站（）資源，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。3那么只有舍棄就夠了嗎？當然不是，你還要懂得創(chuàng)新。你把奶酪丟在那里，“守株待酪”是等不來奶酪的。所以最重要的還是創(chuàng)新。找到新的出路。日本商人和田一夫由于沒有聞到奶酪的變質而

5、經(jīng)歷了一次破產(chǎn)。然而他并沒有消沉下去，而是踏上尋找新的奶酪道路上去。他和年輕的朋友一起合開一家網(wǎng)絡咨詢公司，于是他的公司又恢復了原來的規(guī)模。他的創(chuàng)新精神幫他尋找到了新的奶酪。試想，如果沒有創(chuàng)新，他能被喻為商業(yè)界的不倒翁嗎？——《點燃創(chuàng)新的神燈》固步自封讓人沉迷成功而無法前進。美國發(fā)明大王一生發(fā)明了一千三百多件物品，殊不知，驅散黑暗的電燈，讓美妙的聲音成為永恒的留聲機都是在這位“發(fā)明大王”的前半生研制而成的。因為晚年的愛迪生自命清高，固步

6、自封，所以在發(fā)明事業(yè)上止步不前。如果不這樣，這位名聲斐然的發(fā)明家何以會江郎才盡？——《固步自封：失敗的預兆》尋找奶酪的過程中，要進退有度，如同對弈，跨過楚河漢界，是死亡也是新生。父親教我下象棋時，常言象棋不是游戲，那就是對軍打仗，每一顆子都應發(fā)揮其應有的效用，依靠強大的后盾直搗敵穴，進退之間，翻云覆雨。前進時必要留后路，絕殺時也必要制其死穴。不要忽略一兵一卒的微小力量，過了楚河漢界，便是對方老將，也奈它不得。記得一本小說里有位儲君，彼時

7、勢單力薄，且右手殘疾，有小人欲與其難堪，贈上一琴，妄言聆聽清音。就在那儲君心灰意冷之時，一句話點醒了他：“那把琴屬于你，但那弦，你可以換個方式來彈?！焙髞硭巧匣饰?，以天下作琴，從暗蓄勢力的病秧子轉而成意氣風發(fā)的帝王，一統(tǒng)天下！人生也是這樣嗎？看到奶酪時進退有度，勝利才屬于你?！獨W蕓《喪鐘為你而鳴》永不止步，是一種高貴的品質。學一學“水”吧！它從天而來，向前奔騰。遇磐石則繞而行之；遇平川則一瀉千里；遇小流則碎步而行；遇大江則奔騰呼嘯；

8、遇曲水則蜿蜒信步；遇通途則靜而淌之……千山萬水，永不止步，朝著海的懷抱奔去。也學一學“螞蟻”吧！無論你千方百計去阻撓它前進的道路，他永不放棄，或向上爬，或向下鉆，尋找一條通途。切勿小看這細微的努力，這是深謀遠慮，從不放棄，全力以赴的精神，這是螞蟻哲學。“水”和“螞蟻”正是因為具有永不止步的品質，才成就其個性，成就其高貴的品質！——《永不止步》第二：病例剖析——享受時局的變遷。想起了武俠小說中一句話：“天下萬物，唯快不破?！笔堑?，時代在變