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文檔簡(jiǎn)介
1、水培紅薯的觀察研究水培紅薯的觀察研究觀察研究課題：觀察研究課題：水培紅薯研究人：人：蔡甸區(qū)常福中心小學(xué)五年級(jí)二班李文清指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：姚紅娟研究說(shuō)明：研究說(shuō)明：前段時(shí)間，爸爸買(mǎi)了一些紅薯，剩下幾個(gè)沒(méi)吃完就隨手放在陽(yáng)臺(tái)上。直到有天我到陽(yáng)臺(tái)搞衛(wèi)生時(shí)，在角落里驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)被遺忘已久的紅薯上，竟然冒出了好幾顆紫色的芽，大概有2厘米多長(zhǎng)，非常的嬌嫩可愛(ài)。我想丟掉怪可惜的，以前老師發(fā)給我們一些植物種子，我把它們放水中泡著就發(fā)芽長(zhǎng)大，不知道這
2、紅薯用水泡起來(lái)，又會(huì)長(zhǎng)成個(gè)什么樣子……觀察研究過(guò)程：觀察研究過(guò)程：一、材料準(zhǔn)備：1、紅薯2個(gè)2、廢舊礦泉水瓶2個(gè)（剪掉瓶頭）二、研究過(guò)程：1、找來(lái)舊礦泉水瓶，剪掉瓶頭，裝入大半瓶水，然后把紅薯插進(jìn)瓶子里，冒芽的部分朝上。然后把它放在陽(yáng)臺(tái)向陽(yáng)的地方。4、又過(guò)了幾天，紅薯的葉片變得更大了一些，邊緣都環(huán)繞著的紫色“花邊”也完全褪去，整個(gè)葉片下的更綠了，葉莖也竄得更高了，瓶底的白須更多了。5、以后的幾天，紅薯好像“沉默”了，它不再生長(zhǎng)了嗎？6、
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