標號的作用

1、二、課前記：二、課前記：引入：引入：妙用標點的故事妙用標點的故事有這樣一個地主，為人吝嗇。他希望自己的孩子長大后有出息，卻又不想給教他孩子的老師吃喝與學費。因此，誰也不肯到他家去當教師。地主很著急，這時，當?shù)匾粋€很有教學經(jīng)驗的秀才卻主動找到地主，表示愿到地主家當教師。地主說：“先生，我沒好飯菜招待您?！毙悴耪f：“行?！钡刂饔终f：“先生，您是名師，聽說每學期要收學費30兩銀子。我卻沒錢給您?！毙悴耪f：“行。我不要你招待我吃雞鴨魚肉，也不用

2、你交30兩銀子的學費，豆腐白菜總該有的吃吧?！钡刂鬟B連點頭說：“有，有。先生，就按您說的，您給我寫個字據(jù)吧?！毙悴劈c頭，提筆寫道：東家：無雞鴨也可無魚肉也可豆腐白菜不可少不得要學費銀子30兩。秀才年月日地主拿起字條，看了一眼，生怕秀才反悔，趕緊叫人收到屋里去了。時間過得很快，一學期快要結束時，秀才就摔碟子打碗，嫌頓頓吃豆腐白菜都把身體吃垮了。地主一聽，趕緊從柜子里拿出便條，跑到書房，對秀才說：“先生，您可不能反悔。您寫了字據(jù)哩?！毙悴耪f

3、：“我寫了什么字據(jù)？”地主拿出字據(jù)遞給秀才，秀才手持毛筆，邊念邊點標點：東家：無雞，鴨也可；無魚，肉也可；豆腐、白菜不可。少不得要學費銀子30兩。秀才年月日秀才念完，地主可傻了眼。只好殺雞、殺鴨、蒸魚、燉肉，招待先生，還交了學費銀子30兩。三、授課過程三、授課過程:世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時間。高爾基例如：6我撲到指導員身上大喊：“指導員，指導員……”2、表語言斷斷續(xù)續(xù)。例：上

4、級……派我……到這兒……工作，我沒……有……完成……上級……交給我的……任務。3、表明語意未盡。例：“可惡！然而……?！八氖逭f。練習：練習：1、他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”2、想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……破折號：（破折號：（1）表解釋說明）表解釋說明（2）表意思遞進或者轉折）表意思遞進或者轉折（3）表聲音的延長）表聲音的延長（4）表總結上文）表總結上文（5）表

5、引出下文）表引出下文（6）用在副標題前）用在副標題前1、用以表示對上文的解釋說明或補充。例如：“亞洲大陸有世界上最高的山系——喜瑪拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰?！?、表示話題的轉變。例如：“我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？”破折號前是講述自己情況后面突然轉而詢問對方別的事。3、表示聲音的延長。例如：“‘順——山——倒——’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲?！?、表示引出

6、下文。例如：“在一篇題為《論氣節(jié)》的文章里，他對‘五四’以來中國知識分子的歷史道路與現(xiàn)實處境作了這樣一番總結——”“小姑娘的相貌神態(tài)酷似她的母親，我的心一顫。眼前又浮現(xiàn)出十年前我在槐樹村生活的情景——”這種由破折號引出的下文常常是另起一段。5、表示總結上文。例如：“其實這位選評者不但缺乏古代文學藝術常識，甚至對一般古漢語詞匯的涵義也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，損有余以補不足)講成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚書省的別稱)講