版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1.氣球有一次,一個(gè)推銷員在紐約街頭推銷氣球。生意稍差時(shí),他就會(huì)放出一個(gè)氣球。當(dāng)氣球在空中飄浮時(shí),就有一群新顧客聚攏過來,這時(shí)他的生意又會(huì)好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色,起初是白的,然后是紅的,接著是黃的。過了一會(huì)兒,一個(gè)黑人小男孩拉了一下創(chuàng)的衣袖,望著他,并問了一個(gè)有趣的問題:“先生,如果你放的是黑色氣球,會(huì)不會(huì)上升?“氣球推銷員看了一下這個(gè)小孩,就以一種同情,智慧和理解的口吻說:“孩子,那是氣球內(nèi)所裝的東西使它們上升的?!肮策@
2、個(gè)孩子,他碰到了一位肯給他的人生指引方向的推銷員?!皻馇騼?nèi)所裝的東西使它們上升”同樣,也是我們內(nèi)在的東西使我們進(jìn)步,關(guān)鍵在于你自己,你有權(quán)決定你的命運(yùn)!2.生命有一則寓言:在意大利威尼斯城的一座小山上,住著一個(gè)天才老人。據(jù)說他能回答任何人提出的問題。當(dāng)?shù)赜袃蓚€(gè)小孩愚弄這個(gè)老人,他們捕捉了一只小鳥,問老人:“小鳥是死的還是活的?“老人不假思索地說:“孩子,如果我說小鳥是活的,你就會(huì)勒緊你的手把它弄死。如果我說是死的,你就會(huì)松開你的手讓它飛
3、掉。你的手掌握著這只鳥的生死大權(quán)。“啟示:你手中握著失敗的種子,也握著邁向成功的潛能。我們有權(quán)選擇成功,也有權(quán)選擇平庸,沒有任何人或任何事能強(qiáng)迫你,就看你如何去選擇了。3.時(shí)間在一次上時(shí)間管理的課上,教授在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子。然後又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進(jìn)罐子里的「鵝卵石」。當(dāng)教授把石塊放完後問他的學(xué)生道:「你們說這罐子是不是滿的?」「是,」所有的學(xué)生異口同聲地回答說?!刚娴膯??」教授笑著問。然後再從桌底下拿出一袋碎石
4、子,把碎石子從罐口倒下去,搖一搖,再加一些,再問學(xué)生:「你們說,這罐子現(xiàn)在是不是滿的?」這回他的學(xué)生不敢回答得太快。最後班上有位學(xué)生怯生生地細(xì)聲回答道:「也許沒滿?!埂负芎?!」教授說完後,又從桌下拿出一袋沙子,慢慢的倒進(jìn)罐子里。倒完後,於是再問班上的學(xué)生:「現(xiàn)在你們?cè)俑嬖V我,這個(gè)罐子是滿的呢?還是沒滿?」「沒有滿,」全班同學(xué)這下學(xué)乖了,大家很有信心地回答說。「好極了!」教授再一次稱贊這些「孺子可教也」的學(xué)生們。稱贊完了後,教授從桌底下拿
5、出一大瓶水,把水倒在看起來已經(jīng)被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。當(dāng)這些事都做完之後,教授正色問他班上的同學(xué):「我們從上面這些事情得到什麼重要的功課?」班上一陣沈默,然後一位自以為聰明的學(xué)生回答說:「無論我們的工作多忙,行程排得多滿,如果要逼一下的話,還是可以多做些事的?!惯@位學(xué)生回答完後心中很得意地想:「這門課到底講的是時(shí)間管理??!」教授聽到這樣的回答後,點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑道:「答案不錯(cuò),但并不是我要告訴你們的重要信息?!拐f到這里,這位教
6、授故意頓住,用眼睛向全班同學(xué)掃了一遍說:「我想告訴各位最重要的信息是,如果你不先將大的「鵝卵石」放進(jìn)罐子里去,你也許以後永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)把它們?cè)俜胚M(jìn)去了?!?.怎么看你自己她站在臺(tái)上,不時(shí)不規(guī)律的揮舞著她的雙手;仰著頭,脖子伸得好長(zhǎng)好長(zhǎng),與她尖尖的下巴扯成一條直線;她的嘴張著,眼睛瞇成一條線,詭譎的看著臺(tái)下的學(xué)生;偶然她口中也會(huì)依依唔唔的,不知在說些什麼?;旧纤且粋€(gè)不會(huì)說話的人,但是,她的聽力很好,只要對(duì)方猜中,或說出她的意見,她就會(huì)樂得
7、大叫一聲,伸出右手,用兩個(gè)指頭指著你,或者拍著手,歪歪斜斜的向你走來,送給你一張用她的畫制作的明信片。她就是黃美廉,一位自小就染患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感,也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中,她的成長(zhǎng)充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦,擊敗她內(nèi)在奮斗的精神,她昂然面對(duì),迎向一切的不可能。終於獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位,她用她的手當(dāng)畫筆,以色彩告訴人「寰宇之力與美」,并且究虎鯊的單
8、位把它買了去。關(guān)在人工魚池中的小虎鯊,雖然不自由,卻不愁獵食。研究人員會(huì)定時(shí)把食物送到池中,都是些大大小小魚食。有一天,研究人員將一大片玻璃放到池中,把水池隔成兩半,小虎鯊看不出來。這一天,研究人員把活魚放到玻璃的另一邊,小虎鯊等研究人將放下魚之后,就沖了過去,撞到玻璃,痛得頭眼昏花,什么也沒吃到。小虎鯊不信邪,等了幾分鐘,看準(zhǔn)了一條魚,咻!又沖過去,撞得更痛,差點(diǎn)沒昏倒,一樣吃不到。休息十分鐘之后,小虎鯊餓壞了,這次看得更準(zhǔn),盯住一條
9、更大的魚,咻!又沖過去,情況沒改變,小虎鯊撞得嘴角流血。想不通到底是怎么回事?小虎鯊癱在池子里。最后,小虎鯊拼了最后一口氣,咻!再?zèng)_,仍然被玻璃擋著,撞了個(gè)全身翻轉(zhuǎn),魚就是吃不到。小虎鯊終于放棄了。研究人員又來了,把玻璃拿走。然后,又放進(jìn)小魚,在池中游來游去。小虎鯊看著到口的魚食,卻是不敢去吃,可是又餓得眼睛昏花,不知道怎么辦?啟示:人很容易被過去的經(jīng)驗(yàn)限制,小虎鯊為了獵食,被玻璃撞得頭昏眼花,但是當(dāng)玻璃取走后,到口的魚食也不敢去吃,只
10、好餓肚子。面臨挫折的時(shí)候,我們是不是像小虎鯊呢?當(dāng)我們面對(duì)拒絕問題時(shí),我們不妨想想小虎鯊的遭遇。拒絕問題就像池中的大片玻璃,撞擊時(shí)會(huì)感到疼痛。但是玻璃取走后,小虎鯊獵食是不是輕而易舉?不要被拒拒絕問題擊倒,到口的獵物清脆可口等著呢!7.7.找懷表找懷表一個(gè)城市里的有錢人,到鄉(xiāng)下收田租,到了佃農(nóng)的谷倉,有錢人東看看,西看看,不知何時(shí)把心愛的懷表弄丟了。有錢人心急如焚,佃農(nóng)也不知如何是好,只好去把村里所有人找來搜找懷表。翻遍谷倉,但是懷表依
11、然不見蹤影。天色漸漸晚了,有錢人一臉失望的神情,村里的人也一個(gè)個(gè)回家去了,但是有個(gè)人留了下來。「我有把握找到你心愛的懷表?!惯@人告訴有錢人信心十足?!负冒?!那就麻煩你,找到了我會(huì)獎(jiǎng)賞于你的。只見這個(gè)人再走谷倉,找定位置后,靜靜的坐了下來。一切都安靜了,悄然無聲,但是有個(gè)小小的聲音從谷倉的右后方角落傳來?!傅未?,滴答,滴答……」這人輕輕的像貓一樣,踏著幾乎無聲的腳步,尋聲走向右后方角落去。到了附近,這人伏身下來,耳朵貼地,在一堆稻草中找到
12、了懷表,走出谷倉,露出得意的微笑,朝有錢人走去。啟示:人生會(huì)遭遇許多事,其中很多是難以解決的,這時(shí)心中被盤根錯(cuò)結(jié)的煩惱糾纏住,茫茫然不知如何面對(duì)?如果能靜下心來思考,往往會(huì)恍然大悟。心靜則一切豁然開朗8.再撐一百步再撐一百步美國華盛頓山的一塊巖石上,立下了一個(gè)標(biāo)牌,告訴后來的登山者,那里曾經(jīng)是一個(gè)女登山者躺下死去的地方。她當(dāng)時(shí)正在尋覓的庇護(hù)所「登山小屋」只距她一百步而已,如果她能多撐一百步,她就能活下去。這個(gè)事例提醒人們,倒下之前再撐一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 10個(gè)激勵(lì)員工的小故事
- 激勵(lì)小故事
- 激勵(lì)員工的故事
- 經(jīng)典營銷激勵(lì)小故事
- 經(jīng)典銷售激勵(lì)小故事
- 銷售早會(huì)激勵(lì)小故事分享
- 35個(gè)晨會(huì)激勵(lì)小故事
- 35個(gè)晨會(huì)激勵(lì)小故事
- 15個(gè)激勵(lì)人的小故事
- 15個(gè)經(jīng)典營銷激勵(lì)小故事
- 十個(gè)激勵(lì)人的小故事
- 5個(gè)故事看懂員工管理和激勵(lì)
- 15個(gè)經(jīng)典營銷激勵(lì)小故事73748
- 70個(gè)晨會(huì)激勵(lì)哲理小故事
- 十個(gè)激勵(lì)人心的小故事
- 激勵(lì)故事--學(xué)會(huì)激勵(lì)
- 孝心小故事 孝順小故事
- 激勵(lì)故事大全
- 小故事 小表演
- 銷售激勵(lì)故事大全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論