電氣傳動(dòng)與調(diào)速系統(tǒng)課程教學(xué)實(shí)施方案(審定修改稿)

1、1國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)放教育本科專業(yè)《電氣傳動(dòng)與調(diào)速系統(tǒng)電氣傳動(dòng)與調(diào)速系統(tǒng)》課程實(shí)施方案課程實(shí)施方案第一部分大綱說(shuō)明第一部分大綱說(shuō)明一、課程基本情況說(shuō)明一、課程基本情況說(shuō)明本方案依據(jù)教學(xué)大綱制定。電氣傳動(dòng)與調(diào)速系統(tǒng)課程是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)面向機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科層次開(kāi)設(shè)的統(tǒng)設(shè)必修課。該課程不僅具有自身的理論體系且是一門工程性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。本課程的任務(wù)是解決電氣傳動(dòng)與調(diào)速的入門問(wèn)題，使學(xué)生掌握直流、交流電動(dòng)機(jī)的基本工作原理、應(yīng)用和選擇

2、方法，還要掌握直流、交流電動(dòng)機(jī)速度控制系統(tǒng)的工作原理、特點(diǎn)、性能與應(yīng)用，為從事電氣傳動(dòng)與調(diào)速控制方面的實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。二、與其它課程的關(guān)系二、與其它課程的關(guān)系先修課程為電工電子技術(shù)，并為學(xué)習(xí)機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)電接口技術(shù)、控制系統(tǒng)CAD等后續(xù)課程打下必要的基礎(chǔ)。三、課程特點(diǎn)三、課程特點(diǎn)1知識(shí)理論系統(tǒng)性較強(qiáng)。學(xué)習(xí)本課程需要有一定的基礎(chǔ)理論、知識(shí)作鋪墊且又是學(xué)習(xí)有關(guān)后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。2基礎(chǔ)理論較多且比較成熟。涉及電機(jī)學(xué)的基本知識(shí)和

3、理論、電力電子器件與電力電子學(xué)的基本知識(shí)和理論、以及電氣傳動(dòng)控制系統(tǒng)的基本理論等。有限的學(xué)校教學(xué)不可能包羅萬(wàn)象、面面俱到，要把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在掌握交流、直流電動(dòng)機(jī)工作特性與調(diào)速控制的基本概念、基本分析和設(shè)計(jì)方法上，并學(xué)會(huì)面對(duì)工程性問(wèn)題科學(xué)的思維方法。3實(shí)踐應(yīng)用綜合性較強(qiáng)。本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，課中所講授到的各種電機(jī)及其調(diào)速控制系統(tǒng)都在工程實(shí)際有具體應(yīng)用。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)安排一定學(xué)時(shí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。四、教學(xué)總體要求四、教學(xué)總體要求1正確理解和掌

4、握以下基本內(nèi)容電氣傳動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方程，典型負(fù)載的機(jī)械特性，電氣傳動(dòng)系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行條件；直流電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理與機(jī)械特性，直流電動(dòng)機(jī)的調(diào)速指標(biāo)和調(diào)速方法；三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理與機(jī)械特性，三相異步電動(dòng)機(jī)的調(diào)速方法；3基本的分析、計(jì)算和處理，具有基本的應(yīng)用能力和舉一反三的能力。2理解：屬于課程中較重要的內(nèi)容。要求學(xué)生能夠運(yùn)用這部分知識(shí)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷和說(shuō)明，具有區(qū)別或區(qū)分容易被混淆的概念的能力。3了解：屬于課程中

5、與上述“掌握”和“理解”部分相關(guān)的較復(fù)雜的內(nèi)容，作為提高或擴(kuò)大知識(shí)面的內(nèi)容。要求學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)能夠初步認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)、記憶或簡(jiǎn)單理解，具有簡(jiǎn)要描述、敘述、說(shuō)明和舉例的能力。第二部分媒體使用與教學(xué)過(guò)程建議第二部分媒體使用與教學(xué)過(guò)程建議一、課程教學(xué)總時(shí)數(shù)和學(xué)分一、課程教學(xué)總時(shí)數(shù)和學(xué)分本課程3學(xué)分，共54學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。二、教學(xué)媒體及其相互關(guān)系二、教學(xué)媒體及其相互關(guān)系1文字印刷教材文字教材采用合一型印刷教材。為了適用于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，該教材與網(wǎng)絡(luò)課

6、程進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，重點(diǎn)起到助學(xué)和導(dǎo)學(xué)的作用。在提供學(xué)習(xí)者必要的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)的同時(shí)，幫助學(xué)習(xí)者充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)課程以隨課程進(jìn)度安排的“單元學(xué)習(xí)”欄目（在線主學(xué)習(xí)區(qū)）和方便集中收看視頻課的“視頻課堂”欄目為主，通過(guò)文本輔導(dǎo)、動(dòng)畫(huà)演示、視頻授課、在線自測(cè)，以及小組討論、教師在線答疑等多種形式和教學(xué)手段，為學(xué)生提供必要的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)。三、教學(xué)環(huán)節(jié)三、教學(xué)環(huán)節(jié)1日常教學(xué)過(guò)程本課程以國(guó)家開(kāi)放大學(xué)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)提供的電氣

7、傳動(dòng)與調(diào)速系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程為學(xué)習(xí)平臺(tái)，以國(guó)家開(kāi)放大學(xué)總部、各省分部和教學(xué)點(diǎn)老師及外聘專家為主組成課程團(tuán)隊(duì)，依據(jù)課程教學(xué)大綱開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。要求學(xué)生在每個(gè)學(xué)習(xí)周完成本單元基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，并參加由任課老師發(fā)布的教學(xué)活動(dòng)。各單元的學(xué)習(xí)任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)課程主學(xué)習(xí)區(qū)發(fā)布，學(xué)習(xí)任務(wù)包括閱讀教材和網(wǎng)上輔導(dǎo)、收看視頻課堂和動(dòng)畫(huà)演示，部分重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容還可通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)演示提高對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。2形成性考核形成性考核成績(jī)由平時(shí)作業(yè)和網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)兩部分成績(jī)構(gòu)成。