蘇教版六年級語文上冊第六單元知識點整理

1、蘇教版六年級語文上冊第六單元知識點整理蘇教版六年級語文上冊第六單元知識點整理1818、給家鄉(xiāng)孩子的一封信、給家鄉(xiāng)孩子的一封信xinxinlingling1.易錯字音：羨慕原諒2.2.易錯字：爭先恐后原諒回顧思索奉獻(xiàn)羨慕羨慕3.3.課文內(nèi)容：課文內(nèi)容：1、《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達(dá)了對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷，親對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感自己要讓生命開花的美好情感，給人以人

2、生啟迪。易考點：1、書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。2、巴金原名李堯棠李堯棠，又名李芾甘李芾甘，四川成都人四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會主席，作品有激流三部曲作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲，愛情三部曲《風(fēng)》、《雷》、《電》；3、中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、冰心、老舍郭沫若、茅盾、朱自清、冰心、老舍。4、課文習(xí)題2。

3、(1）無論如何，我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望，我終于拿起了筆：“終于終于”不能省掉，強(qiáng)調(diào)了巴不能省掉，強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛子的理解和關(guān)愛。(2）我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受：“終于終于”強(qiáng)調(diào)了巴金爺強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力，對生命意義的

4、感悟是經(jīng)過種種努力，“思索思索”、“追求追求”之后得來的之后得來的。5.生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受的含義：人的一生應(yīng)該是奉獻(xiàn)的一生，不應(yīng)該向他人，人的一生應(yīng)該是奉獻(xiàn)的一生，不應(yīng)該向他人，向社會索取，只有為他人、社會做出貢獻(xiàn)，我們的生命才會變得有意義社會索取，只有為他人、社會做出貢獻(xiàn)，我們的生命才會變得有意義。拓展：1、“信”的別稱：鴻雁魚書尺素手書便函書簡2、形容錢學(xué)森的成語：百折不撓忠心報國鞠躬盡瘁滿腹經(jīng)綸3、錢學(xué)森名言：常常是最

5、后一把鑰匙打開了門。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。4、感動中國組委會授予錢學(xué)森的頒獎詞：在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。2020、詹天佑、詹天佑xiximimijinjinqioqiokānkānhoho易錯字

6、音：要挾輕蔑深澗峭壁勘測狂風(fēng)怒號lilichchjnjnmiǎomiǎoshnshnzozosusu惡劣岔道口竣工藐視下滲開鑿隧道易錯字：要挾輕蔑勘測經(jīng)緯儀竣工攀山越嶺藐視惡劣隧道泥漿深澗贊嘆不已課文內(nèi)容：1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路京張鐵路的過程中，不怕帝國主義者要挾嘲笑不怕帝國主義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師一位杰出的愛國工程師。2、京張鐵路從北京北

7、京到張家口張家口，全長200200公里公里，是聯(lián)系華北和西北華北和西北的交通要道。3、課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路字形線路三件事三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神詹天佑的杰出才能和愛國精神。易考點：1、居庸關(guān)：從兩端同時向中間鑿進(jìn)。八達(dá)嶺：中部鑿井法。青龍橋路段：設(shè)計“人”字形線路，要求會畫示意圖。居庸關(guān)居庸關(guān)居庸關(guān)：從兩