給食堂的建議書(shū)范文

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)110給食堂的建議書(shū)范文給食堂的建議書(shū)范文食堂就餐問(wèn)題是學(xué)生家長(zhǎng)都很關(guān)注的問(wèn)題，不管是食食堂就餐問(wèn)題是學(xué)生家長(zhǎng)都很關(guān)注的問(wèn)題，不管是食物水平，食物安全，都直接關(guān)系到每個(gè)人的就體驗(yàn)。對(duì)于物水平，食物安全，都直接關(guān)系到每個(gè)人的就體驗(yàn)。對(duì)于食堂有什么建議書(shū)不妨可以提出來(lái)，以下是小編整理的寫(xiě)食堂有什么建議書(shū)不妨可以提出來(lái)，以下是小編整理的寫(xiě)給食堂的建議書(shū)相關(guān)范文，歡迎閱讀參考。給

2、食堂的建議書(shū)相關(guān)范文，歡迎閱讀參考。給食堂的建議書(shū)范文篇給食堂的建議書(shū)范文篇1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你好你好!如今，關(guān)于學(xué)生在食堂就餐問(wèn)題引發(fā)學(xué)生、甚至家長(zhǎng)如今，關(guān)于學(xué)生在食堂就餐問(wèn)題引發(fā)學(xué)生、甚至家長(zhǎng)等多方面的討論，我也想就此機(jī)會(huì)，像校方提出以下幾點(diǎn)。等多方面的討論，我也想就此機(jī)會(huì)，像校方提出以下幾點(diǎn)。我們高三學(xué)生經(jīng)歷了學(xué)校食堂由盛轉(zhuǎn)衰的一個(gè)歷史轉(zhuǎn)我們高三學(xué)生經(jīng)歷了學(xué)校食堂由盛轉(zhuǎn)衰的一個(gè)歷史轉(zhuǎn)變，沒(méi)錯(cuò)，從高一的夜宵制度到兩家承包

3、商競(jìng)爭(zhēng)，然后一變，沒(méi)錯(cuò)，從高一的夜宵制度到兩家承包商競(jìng)爭(zhēng)，然后一家承包，再到如今的強(qiáng)制規(guī)定吃飯。我想我們是最有發(fā)言家承包，再到如今的強(qiáng)制規(guī)定吃飯。我想我們是最有發(fā)言權(quán)的一批人了。我相信，當(dāng)初不少考入上大附中的學(xué)生是權(quán)的一批人了。我相信，當(dāng)初不少考入上大附中的學(xué)生是因?yàn)樯洗蟾街械囊瓜鴣?lái)的，可是短短的時(shí)間里，夜宵不因?yàn)樯洗蟾街械囊瓜鴣?lái)的，可是短短的時(shí)間里，夜宵不見(jiàn)了。校方說(shuō)是為了我們身體健康著想，晚上不宜進(jìn)食，見(jiàn)了。校方說(shuō)是為了我們身體

4、健康著想，晚上不宜進(jìn)食，在一陣風(fēng)波之后，我們接受了。而今學(xué)校又要改革了，這在一陣風(fēng)波之后，我們接受了。而今學(xué)校又要改革了，這次不再是次不再是“局部改革局部改革”，而是整體改革。好一個(gè)整體改革，，而是整體改革。好一個(gè)整體改革，從吃飯的制度到飯菜質(zhì)量發(fā)生了翻天覆地的變化。從吃飯的制度到飯菜質(zhì)量發(fā)生了翻天覆地的變化。首先是學(xué)校改革的制度方面：首先是學(xué)校改革的制度方面：1、每個(gè)班級(jí)都要在指定的區(qū)域內(nèi)就餐。、每個(gè)班級(jí)都要在指定的區(qū)域內(nèi)就餐?！锞?/p>

5、文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)310完全符合大眾的口味這是無(wú)法做到的，但是時(shí)而太閑時(shí)而完全符合大眾的口味這是無(wú)法做到的，但是時(shí)而太閑時(shí)而太淡這的確是個(gè)問(wèn)題。太淡這的確是個(gè)問(wèn)題。(4)(4)油炸物，像是雞腿啊、魚(yú)排等太過(guò)油膩，同時(shí)又硬，油炸物，像是雞腿啊、魚(yú)排等太過(guò)油膩，同時(shí)又硬，有時(shí)還會(huì)伴有奇怪的味道，難以下咽。有時(shí)還會(huì)伴有奇怪的味道，難以下咽。(5)(5)菜譜的營(yíng)養(yǎng)搭配問(wèn)題，幾乎是一天隔一天的鴨腿雞菜譜的

6、營(yíng)養(yǎng)搭配問(wèn)題，幾乎是一天隔一天的鴨腿雞塊等。塊等。4、既然談到了學(xué)校飯菜的質(zhì)量，那也就不得不談?wù)勑l(wèi)、既然談到了學(xué)校飯菜的質(zhì)量，那也就不得不談?wù)勑l(wèi)生的問(wèn)題了。生的問(wèn)題了。(1)(1)每日中午的勺子和筷子都是學(xué)校統(tǒng)一清潔的，但是每日中午的勺子和筷子都是學(xué)校統(tǒng)一清潔的，但是由于數(shù)量眾多便不能保證其是否干凈了。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)碗筷由于數(shù)量眾多便不能保證其是否干凈了。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)碗筷有異味等。有異味等。(2)(2)飯菜中，我們時(shí)?？梢砸?jiàn)到菜葉里的蟲(chóng)子，甚

7、至有飯菜中，我們時(shí)?？梢砸?jiàn)到菜葉里的蟲(chóng)子，甚至有人體的毛發(fā)、塑料紙和鋼絲球。人體的毛發(fā)、塑料紙和鋼絲球。(3)(3)屢次有同學(xué)在就餐即將結(jié)束的時(shí)候，看見(jiàn)阿姨用拖屢次有同學(xué)在就餐即將結(jié)束的時(shí)候，看見(jiàn)阿姨用拖把拖桌面，可想而知，我們的桌面上面有多少細(xì)菌和污漬把拖桌面，可想而知，我們的桌面上面有多少細(xì)菌和污漬!試問(wèn)，衛(wèi)生質(zhì)量都不能保證，如何能保證學(xué)生的身體試問(wèn)，衛(wèi)生質(zhì)量都不能保證，如何能保證學(xué)生的身體健康呢健康呢5、由于吃飯時(shí)間基本差不多，所