辭職陪讀失聰兒子,“同桌媽媽”16載無(wú)聲母愛(ài)感動(dòng)中國(guó)

1、辭職陪讀失聰兒子“同桌媽媽”16載無(wú)聲母愛(ài)感動(dòng)中國(guó)一場(chǎng)高燒讓愛(ài)子墜入無(wú)聲世界，“瘋狂媽媽”辭職和兒子做“同桌”陶艷波一家接受頒獎(jiǎng)陶艷波與丈夫楊德智是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后一起被分配到秦皇島工作。1992年，她生下了兒子，并給兒子取名乃彬，兒子的誕生也承載著陶艷波和丈夫?qū)τ诿篮蒙钭钔昝赖南蛲?993年，陶艷波和丈夫帶著八個(gè)月大的兒子回老家齊齊哈爾探親時(shí)，兒子經(jīng)歷了一場(chǎng)高燒，高燒過(guò)后，陶艷波發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在兒子周?chē)趺磁氖?，他都沒(méi)有反應(yīng)，夫妻倆連

2、夜帶孩子去了醫(yī)院。沒(méi)想到，兒子被一場(chǎng)高燒變成了重度神經(jīng)性耳聾。為了給兒子治病，陶艷波和丈夫跑遍了全國(guó)各地十幾家知名大醫(yī)院，但診斷結(jié)果都是：你們的孩子耳神經(jīng)已經(jīng)壞死！“快教孩子學(xué)唇語(yǔ)吧，孩子的最佳語(yǔ)言期為07歲，再這樣跑來(lái)跑去就把他耽誤了?！北本┮晃缓眯牡尼t(yī)生一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。那位醫(yī)生告訴陶艷波，北京一家聾兒康復(fù)機(jī)構(gòu)提供專(zhuān)門(mén)針對(duì)聾兒父母的培訓(xùn)。學(xué)唇語(yǔ)幾乎成了陶艷波唯一的希望，在眾人的不解和你快來(lái)聽(tīng)啊，我們的兒子會(huì)喊‘?huà)寢尅?！”從那以后，?/p>

3、艷波更加耐心地教兒子唇語(yǔ)，小乃彬進(jìn)步迅速。轉(zhuǎn)眼兒子到了上小學(xué)的年紀(jì)，陶艷波做出一個(gè)決定，帶小乃彬回老家齊齊哈爾上學(xué)，她準(zhǔn)備做一個(gè)“陪讀媽媽”，讓孩子去正規(guī)學(xué)校讀書(shū)。當(dāng)時(shí)很多親戚覺(jué)得陶艷波瘋了，陶艷波卻堅(jiān)持認(rèn)為聾啞學(xué)校沒(méi)有語(yǔ)言交流環(huán)境，如果兒子到了那里學(xué)說(shuō)話就更難了。陶艷波帶著兒子去學(xué)校報(bào)名，盡管她認(rèn)為兒子能夠說(shuō)話，但面對(duì)一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)力，語(yǔ)言表達(dá)含混不清的孩子，校長(zhǎng)的第一反應(yīng)是拒絕。眼看時(shí)間已近9月初，適齡兒童都已入學(xué)，事情才終于出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)

4、。有一次，陶艷波帶著兒子去學(xué)校說(shuō)情，雖然小乃彬聽(tīng)不到校長(zhǎng)在說(shuō)什么，但他看懂了校長(zhǎng)的表情，便拿起畫(huà)筆，在紙上畫(huà)了一幅家鄉(xiāng)公園的寶塔，用含混的發(fā)音對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)校里你最大，如果你讓我讀書(shū)我就有學(xué)上，不然我就永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)讀書(shū)了?！眱鹤有⌒∧昙o(jì)竟能說(shuō)出這番話，讓陶艷波大吃一驚。校長(zhǎng)被小乃彬的求學(xué)欲望打動(dòng)，終于答應(yīng)了母子的請(qǐng)求。不過(guò)，校長(zhǎng)也提出了自己的疑問(wèn)：孩子耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，咋聽(tīng)課呢？校長(zhǎng)的疑問(wèn)也是陶艷波的心病，那天晚上，她一宿沒(méi)睡，思來(lái)想去，終于打