風景寫生教案1

1、《風景寫生》石牌嶺美術班（通用教案）朱峻3風景畫風景畫起源和發(fā)展起源和發(fā)展（教案）（教案）課程名稱：程名稱：油畫風景寫生教學目的和基本要求教學目的和基本要求藝術社會實踐(風景寫生)是讓學生到大自然中、去感受和體驗大自然的魅力、并學會用繪畫的語言去再現(xiàn)它、采集地方文化，對民族建筑及風俗進行探究，把地域文化與現(xiàn)代文化有機地結合起來，學習歸納自然形態(tài)、創(chuàng)造自我對自然感受的新形態(tài)。風景寫生是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)的一種形式，通過其課程訓練學會敏銳的

2、觀察和捕捉物象的能力、本課程是對大自然中的造型形態(tài)及光和色彩之間的關系進行分析和觀察，把不同時間的光影關系和對物象的感受通過繪畫語言反映出來，使學生更進一步地理解和認識自然美，提高藝術造型能力。教學內(nèi)容教學內(nèi)容第一第一講：印象派：印象派印象畫派是以莫奈的日出?印象而得名、它打破了古典繪畫的造型模式大部分畫家走出畫室直接觀察大自然中的光色關系非常生動地記錄和描敘了不同時間光色關系它科學地剖析的光與色彩的關系使當時繪畫技術和繪畫風格走向現(xiàn)代

3、多層地豐富了人們的審美趣味.莫奈一直堅持印象派繪畫風格他常在同一個景物的面前、在不同時間里畫幾張作品、使它們在不同時間里產(chǎn)生不同的魅力、還有就是一切色彩都是受光源色的影響、既所謂沒有光就沒有色.第二第二講：新印象派：新印象派繪畫以修拉?西涅克等人為代表的把顏色分解就是把顏色(原色)并置一起讓視覺混合色彩，使色彩更明亮而又富有跳動感它是通過點彩的方式使色彩混合空間，讓人產(chǎn)生一種新鮮感。它們的代表作品有大宛島的星期天等等。第三第三講:楓丹白