高考小說知識點(1)

1、1小說情節(jié)結(jié)構(gòu)小說情節(jié)結(jié)構(gòu)一、考綱和命題解讀一、考綱和命題解讀1《考試說明》對小說結(jié)構(gòu)(情節(jié))有何要求？如何理解這一要求？分析作品結(jié)構(gòu)：注意作品的整體構(gòu)思、貫穿線索，以及各個部分和各個方面之間的關(guān)聯(lián)和安排?！犊荚囌f明》要求“分析作品結(jié)構(gòu)”，就小說而言，主要指分析小說情節(jié)結(jié)構(gòu)。它要求考生能概括情節(jié)，分析情節(jié)安排的特點和作用。2高考小說情節(jié)題命題有何特點？情節(jié)是小說的三要素之一，也是小說閱讀的起點和基礎(chǔ)，因此是高考小說命題的重要內(nèi)容，其命題

2、特點主要有：(1)命題角度有二：一是立足于情節(jié)本身，如梳理、概括故事情節(jié)，分析情節(jié)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)及情節(jié)構(gòu)筑特點和技巧；二是著眼于情節(jié)為表現(xiàn)主題、塑造人物服務(wù)，如分析某情節(jié)的作用等。(2)切口?。翰淮筮x擇全篇情節(jié)考查，大都選擇關(guān)鍵處的一句(或一段)文字，要求聯(lián)系上下文，對情節(jié)作綜合或單獨分析。(3)也可以把情節(jié)安排的作用和合理性作為探究題的探究點。二、小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)模式二、小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)模式小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)主要通過情節(jié)的推進或情緒的勾連、材料的

3、組織來構(gòu)成。傳統(tǒng)小說通常是以時空為本位的線性結(jié)構(gòu)模式。具體有三種：①基本模式：開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局。目前高考選文多為這樣的結(jié)構(gòu)模式。②搖擺式：即通常所說的“一波三折”。大多數(shù)小說情節(jié)運行并不呈現(xiàn)為一條直線，總會在某處放慢速度甚至停下來做點什么，然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心魂的魅力。③出乎意料又在情理之中式：俗稱“歐?亨利”式筆法。在結(jié)尾處出其不意地揭示真相，而這個真相通常都出人意料，回扣

4、前面的情節(jié)，一切又都在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動性。三、小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)要素三、小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)要素小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)除去情節(jié)本身，還有以下要素：1線索。它是貫穿整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某人、某物、某種情感、某個事件，還可以是時間、空間。閱讀小說，抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線、暗線兩種。2情節(jié)安排的技巧?；炯记捎姓諔?yīng)、伏筆、過渡、鋪墊、點題等；常用技巧有懸念法、誤會法、對比法、突轉(zhuǎn)法、抑

5、揚法等。四、小說情節(jié)安排的作用四、小說情節(jié)安排的作用小說的情節(jié)主要有兩方面的作用：一是內(nèi)容上內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù)，為情節(jié)發(fā)展服務(wù)；二是結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆、為后面情節(jié)作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展等。1小說開頭段的作用小說開頭段的作用像散文那樣從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析，分析時既要把握該段的內(nèi)容和表現(xiàn)手法內(nèi)容和表現(xiàn)手法，又要結(jié)合下文的故事結(jié)合下文的故事情節(jié)情節(jié)。小說開頭常用的兩種方式兩種方式：

6、①懸念式懸念式。在作品開頭提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾回答疑問。作用：造成懸念，引出下文，并引起讀者思考，吸引讀者閱讀下去；突出人物形象，揭示小說主題②寫景式寫景式。作用：交代故事發(fā)生的環(huán)境（背景）；渲染氣氛；烘托人物心情，奠定感情基調(diào)。3其作用是不同其作用是不同的：開頭，交代故事發(fā)生的時間、地點、背景，或增添、烘托某種氣氛；中間，起著襯托或突出人物的性格、心理等作用，有時有推動故事情節(jié)向前發(fā)展的作用；結(jié)尾，一般起著揭示主旨的作用。

7、二、自然環(huán)境二、自然環(huán)境小說中的自然環(huán)境包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、天氣和景物等。它的主要作用有：①自身的、獨立的審美價值。表現(xiàn)地域風(fēng)光和文化，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點表現(xiàn)地域風(fēng)光和文化，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點。②渲染故事氣氛渲染故事氣氛。作者往往用生動的自然環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。③烘托人物形象烘托人物形象。環(huán)境是為人物活動提供場所和背景的，作者為了表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格，而為人物設(shè)置多種不

8、同的自然環(huán)境，用以記錄其種種行為，從而顯露其性格。④推動情節(jié)發(fā)展推動情節(jié)發(fā)展。情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的；環(huán)境描寫要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。⑤暗示社會環(huán)境暗示社會環(huán)境。優(yōu)秀的作者，總是通過對特定的自然環(huán)境的描寫，來展示獨特的世態(tài)風(fēng)情，為讀者提供一幅社會歷史圖畫。所以，小說中的自然環(huán)境，一般都帶有作者的感情色彩，被當(dāng)做是社會環(huán)境的暗示。⑥深化作品主題深化作品主題。分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細致分析

9、，也離不開對環(huán)境的認真考察。三、社會環(huán)境三、社會環(huán)境社會環(huán)境描寫是對人物所處的時代、社會和生活環(huán)境等的描寫，包括城鎮(zhèn)、農(nóng)村、工廠、軍營、機關(guān)、學(xué)校、商店等人物活動場所和地域風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣等社會風(fēng)情的描寫。具體作用：①交代人物活動及其成長的時代背景，提示各種復(fù)雜的社會關(guān)系交代人物活動及其成長的時代背景，提示各種復(fù)雜的社會關(guān)系。②交代人物身份，表明人物性格交代人物身份，表明人物性格。③揭示社會本質(zhì)特征，深化作品主題揭示社會本質(zhì)特征，深化作品

10、主題。四、如何分析環(huán)境描寫四、如何分析環(huán)境描寫對小說環(huán)境描寫的考查，一般是就指定的環(huán)境描寫(多是景物描寫)，分析其特點，鑒賞其技巧，概括其作用，俗稱“一景三考”。“三考”中，景物描寫技巧雖同散文中的景物描寫技巧一樣，但在小說里一般不是考查重點，而景物特點、作用是考查重點，尤其是景物描寫的作用，是重中之重。1如何概括景物特點或寓意如何概括景物特點或寓意概括景物特點首先要看描寫的是哪些景物，其次看這些景物有什么共同特征，要特別注意能揭示景物

11、特點的形容詞。如果沒有這些詞語，則需要自己選用詞語概括。至于分析景物的寓意分析景物的寓意，則要關(guān)注它所運用的手法關(guān)注它所運用的手法，或隱喻，或象征，并結(jié)合小說背景和主旨結(jié)合小說背景和主旨準確判定其寓意。2如何分析景物描寫的技巧如何分析景物描寫的技巧(1)抓住特征，進行形、聲、色等方面的描寫；(2)調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官進行描繪；(3)寫景有層次，講究觀察角度；(4)動靜結(jié)合，虛實結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，細節(jié)描寫；(5)白描和工筆。