2018版高考化學(xué)總復(fù)習(xí)專題十二有機(jī)合成與推斷教學(xué)案

1、 1 課時(shí) 課時(shí) 6 有機(jī)合成與推斷 有機(jī)合成與推斷 [課時(shí)詮釋] 作為選考模塊，有機(jī)化學(xué)在高考中以一道有機(jī)推斷與合成綜合型題目出現(xiàn)，一般為新課標(biāo)全國(guó)卷第38題，分值為15分。主要考查有機(jī)物的命名、有機(jī)反應(yīng)條件與有機(jī)反應(yīng)類型的判斷、有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的推斷及有機(jī)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)等。涉及的物質(zhì)多為教材中比較熟悉的物質(zhì)及當(dāng)年有重大影響和科技上取得重大突破的物質(zhì)，考查的仍為有機(jī)化學(xué)主干知識(shí)。其中根據(jù)題設(shè)信息，設(shè)計(jì)有機(jī)合成路線可能成為今后高考命題

2、的熱點(diǎn)。 微點(diǎn)聚焦一 有機(jī)合成路線綜合分析 有機(jī)合成題考查的知識(shí)點(diǎn)多種多樣，要想進(jìn)行綜合分析，主要涉及官能團(tuán)的引入與轉(zhuǎn)化，碳骨架的構(gòu)建等。 [典題示例] 【示例 1】 (2016·全國(guó)卷Ⅰ)秸稈(含多糖類物質(zhì))的綜合利用具有重要的意義。下面是以秸稈為原料合成聚酯類高分子化合物的路線： 回答下列問(wèn)題： (1)下列關(guān)于糖類的說(shuō)法正確的是________(填標(biāo)號(hào))。 a．糖類都有甜味，具有 CnH2mOm的通式 b．麥芽糖水解生成互

3、為同分異構(gòu)體的葡萄糖和果糖 c．用銀鏡反應(yīng)不能判斷淀粉水解是否完全 d．淀粉和纖維素都屬于多糖類天然高分子化合物 (2)B 生成 C 的反應(yīng)類型為_(kāi)_______。 (3)D 中的官能團(tuán)名稱為_(kāi)_______，D 生成 E 的反應(yīng)類型為_(kāi)_______。 (4)F 的化學(xué)名稱是________，由 F 生成 G 的化學(xué)方程式為_(kāi)__________ ____________________________________________

4、___________。 (5)具有一種官能團(tuán)的二取代芳香化合物 W 是 E 的同分異構(gòu)體，0.5 mol W 與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成 44 g CO2，W 共有________種(不含立體異構(gòu))，其中核磁共振氫譜為三組峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______。 (6)參照上述合成路線，以(反，反)-2,4-己二烯和 C2H4 為原料(無(wú)機(jī)試劑任選)，設(shè)計(jì)制備3 【解法指導(dǎo)】 一、官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化 1．官能團(tuán)的引入 引入碳碳雙鍵? ? ? ?