七年級道德與法治上冊知識點

1、1七上冊七上冊《道德與法治道德與法治》知識點知識點第一單元第一單元成長的節(jié)拍成長的節(jié)拍第一課第一課中學時代中學時代1、為什么說中學生活是我們的新起點？為什么說中學生活是我們的新起點？中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。2、中學時代在生命歷程中的重要作用有哪些？、中學時代在生命歷程中的重要作用有哪些？①中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一

2、生奠定重要基礎。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。③中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。3、少年夢想的特點有哪些？、少年夢想的特點有哪些？①少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。4、我們青少年如何做到努力？、我們青少年如何做到努力？①努力需要立志，志向是人生的船標。青少年要從小

3、學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。②努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。5、努力的定義：、努力的定義：努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。6、關(guān)于勤奮，努力的苦讀的格言、關(guān)于勤奮，努力的苦讀的格言①為學須及早，人生容易老。②少壯不努力，老大徒傷悲。③黑發(fā)不知勤學

4、早，白首方悔讀書遲。7、關(guān)于理想的名言警句、關(guān)于理想的名言警句①為中華之崛起而讀書?！芏鱽怼＂谌松钪匾氖虑榫褪谴_定一個偉大的目標，并決定實現(xiàn)它。——歌德。③理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！蟹?托爾斯泰8、既然擁有不一定能夠成功，我們還有必要樹立夢、既然擁有不一定能夠成功，我們還有必要樹立夢想吧嗎？想吧嗎？有必要。編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。夢想是對未來美好生活的追求。有夢想就有

5、希望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，但有時甚至不切實際，但人們需要這樣的夢想，它能使我們更好的發(fā)展和進步。第二課第二課學習新天地學習新天地1、為什么說學習不僅僅局限在學校？、為什么說學習不僅僅局限在學校？學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)，體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習，學習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則。2、我們?yōu)槭裁匆K生學習？

6、、我們?yōu)槭裁匆K生學習？學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。3、學習的重要性體現(xiàn)在哪些方面？、學習的重要性體現(xiàn)在哪些方面？①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活②學習，就是給生命添加養(yǎng)料。③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。4、學習中的苦和樂表現(xiàn)在哪些方面？、學習中的苦和樂表現(xiàn)在哪些方面？①

7、學習中有快樂，對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我們都可以體味到學習帶來的快樂。②學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力，耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。5、怎樣學會學習？、怎樣學會學習？①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，

8、還意味著要善于運用不同的學習方式。6、開展比賽的意義？、開展比賽的意義？能夠幫助我們學會享受學習，樹立遠大的理想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，體會開心學習，快樂成長的重要性，更好地樹立自己的形象，幫助自己接納自己。更好地發(fā)展自己的能力，幫助我們發(fā)現(xiàn)并保持對學習興趣。第三課第三課發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己1、正確認識自己的重要性是什么？、正確認識自己的重要性是什么？①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于

9、我們增強信心，更好地發(fā)展自己的能力。3必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。②不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能停留在虛擬世界中，要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。第三單元第三單元師長情誼師長情誼第六課第六課師生之間師生之間1、教師的重要作用（教師的職責）、教師的重要作用（教師的職責）①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學職責的專業(yè)

10、人員，承擔教書育人的使命。2、當今時代對教師更高要求？、當今時代對教師更高要求？教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。3、對待不同風格老師的正確態(tài)度、對待不同風格老師的正確態(tài)度我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。無論什么風格的老師都應該受到尊重，尊重老師的不同，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。4、教學相長的師生關(guān)系、教學相長的師生關(guān)系教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，

11、我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。5、怎樣正確對待老師的表揚與批評？、怎樣正確對待老師的表揚與批評？①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。6、怎樣建立亦師亦友師生關(guān)系？、怎樣建立亦師亦友師生關(guān)系？①彼此尊重，是我

12、們與老師建立良好關(guān)系的開始。尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。②平等相待、相互促進，老師是知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。③主動關(guān)心老師、理解老師，積極與老師交流。④正確對待老師的表揚與批評，多從老師的角度看問題，對老師的失誤要用正確的方式指出。7、亦師亦友的師生關(guān)系、亦師亦友的師生關(guān)系學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間尊重，相互關(guān)心，攜手共進是師生交往的良好狀態(tài)。第七課第七課親情之愛親情之愛1、家庭是由婚姻關(guān)系、

13、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家的意味（家的實質(zhì)）、家的意味（家的實質(zhì)）①家是我們心靈的港灣，家不只是一所房子、某個地域。家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼博，讓我們的心靈有所依靠。②在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。3、愛的碰撞產(chǎn)生的原因、愛的碰撞產(chǎn)生的原因①進入初中的我們意識到自己長大了，和

14、家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護。②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了.③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。4、怎樣和父母溝通？、怎樣和父母溝通？①我們可以試

15、著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛，我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。②互動溝通的技巧和應對沖突的智慧是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。③如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法5、怎樣化解家庭成員之間的矛盾與沖突？（家庭成、怎樣化解家庭成員之間的矛盾與沖突？（家庭成員之間和睦相處）員之間和睦相處）①家庭成員之間相互理解