中華人民共和國教師法完整試題及答案整理集

1、1中華人民共和國教師法考試試題及答案一、單項選擇題1我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是（）A《教師資格條例》B《教師資格認定的過渡辦法》C《〈教師資格條例〉實施辦法》D《中華人民共和國教師法》答案：D2制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）A學校的產(chǎn)生B學制的建立C教育實體的出現(xiàn)D定型的教育組織形式出現(xiàn)答案：B3個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的（）A生理活動B心理活動C認識活動D實踐活動答案：A4教

2、育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是（）A赫爾巴特B杜威C夸美紐斯D洛克答案：B5培養(yǎng)勞動者是（）A社會主義教育目的的總要求B對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求C我國教育目的的根本特點D學校的教育質(zhì)量標準答案：A6被稱為“課程評價之父”的教育家是（）A杜威B斯塔弗爾比姆C泰勒D裴斯泰洛齊答案：C3C題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便D在成績評定時；不能把等級制換算成一定的分數(shù)答案：A13下列關(guān)于復式教學敘述正確的是（）A復式教學就是對兩

3、個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式B復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學C復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行D復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱答案：C14下列關(guān)于教學方法和教學策略的關(guān)系敘述正確的是（）A教學策略受制于教學方法B教學策略從層次上低于教學方法C教學方法的采用不受教學策略的支配D教學方法是教學策略的具體化答案：D15學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是（）A各學科教