中傳傳媒教育考研真題匯總及復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

1、中傳傳媒教育考研真題匯總及復(fù)試經(jīng)驗(yàn)中傳傳媒教育考研真題匯總及復(fù)試經(jīng)驗(yàn)凱程老師為2016年考生提供歷年真題，希望有所幫助：中國(guó)傳媒大學(xué)中國(guó)傳媒大學(xué)2008年傳播學(xué)理論與歷史試題年傳播學(xué)理論與歷史試題一、名詞解釋1.個(gè)案研究法2.熵3.賴?yán)驄D模式4.社會(huì)責(zé)任理論5.英尼斯二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述芝加哥學(xué)派對(duì)傳播學(xué)的貢獻(xiàn)2.簡(jiǎn)述羅伯特帕克對(duì)大眾傳播研究的主要命題三、論述題1.比較中西方的媒介產(chǎn)業(yè)制度，論述媒介控制對(duì)社會(huì)的影響。2.當(dāng)今大眾傳播已經(jīng)

2、走向“小眾傳播”，但一些如世界杯，奧運(yùn)會(huì)的媒介事件卻仍能吸引大量受眾，請(qǐng)談?wù)剬?duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。3.用說(shuō)服理論分析下面國(guó)務(wù)院臺(tái)辦副主任王在希對(duì)臺(tái)灣的義正嚴(yán)詞的講話中用到的傳播技巧分段寫(xiě)）“公投制憲‘是一項(xiàng)極其危險(xiǎn)的舉動(dòng)陳水扁為了謀求自己連任，不惜將臺(tái)灣的利益作為競(jìng)選工具，把廣大臺(tái)灣人民作為賭注，把臺(tái)灣同胞推到與祖國(guó)大陸沖突的邊緣，這是極不道德的，是在破壞臺(tái)海和平。其所作所為，是要把臺(tái)灣同胞多年來(lái)的艱辛成果毀于一旦?！蓖踉谙Ｕf(shuō)，“臺(tái)獨(dú)”是一

3、條底線。我們一再表示，我們希望和平解決臺(tái)灣問(wèn)題，因?yàn)榕_(tái)灣同胞是我們的骨肉兄弟，我們不愿看到兵戎相見(jiàn)。但最終能否實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的目標(biāo)，并不是完全取決于祖國(guó)大陸方面。如果臺(tái)灣的當(dāng)權(quán)者，與社會(huì)上“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力相互勾結(jié)一起公開(kāi)搞“臺(tái)獨(dú)”，公然向祖國(guó)大陸挑釁，那武力恐怕就難以避免?！芭_(tái)獨(dú)”就是戰(zhàn)爭(zhēng)，也就是這個(gè)道理。他指出，4刺激——反應(yīng)理論5女性主義研究二問(wèn)答1為什么“受眾即是商品”？如何開(kāi)發(fā)受眾價(jià)值？2什么是傳播制度？結(jié)合實(shí)際談?wù)劽浇榭刂茖?duì)社會(huì)

4、的影響。三論述1談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)烏托邦的認(rèn)識(shí)2簡(jiǎn)述你對(duì)大眾傳播文化效果的認(rèn)識(shí)3近些年來(lái)，食品安全成為我國(guó)熱點(diǎn)問(wèn)題。使用傳播學(xué)理論，分析大眾傳媒在其中的作用于表現(xiàn)。2011年考研中國(guó)傳媒大學(xué)傳播學(xué)理論與歷史真題年考研中國(guó)傳媒大學(xué)傳播學(xué)理論與歷史真題一、名詞解釋1、麥克盧漢2、媒介事件3、敘事分析4、霸權(quán)(hegemony)5、休眠效應(yīng)二、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述兩次世界大戰(zhàn)美國(guó)的宣傳分析2、簡(jiǎn)述受眾的選擇過(guò)程三、論述題1、結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)“技術(shù)