中考專題復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象

1、中考中考專題復(fù)習(xí)：聲現(xiàn)象專題復(fù)習(xí)：聲現(xiàn)象中考考查主要是聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的特性、聲的利用及噪聲的控制和防治(在選擇題中通過各選項(xiàng)綜合考查)；或在填空題中通過具體生活實(shí)例考查聲音的產(chǎn)生與特性.考試說明1.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件；2.了解聲音的傳播形式和傳播速度；3.了解人的耳朵知道人是怎樣聽到聲音的；4.知道聲音的響度、音調(diào)、音色；5.知道超聲波和次聲波；6.了解聲音的波形圖；7.會(huì)設(shè)計(jì)簡單的探究實(shí)驗(yàn)從中體驗(yàn)聲音的基本特

2、性；8.知道聲音的分貝等級(jí)；9.知道噪聲的來源以及控制噪聲的途徑；10.了解聲波在信息傳播中的作用和現(xiàn)代技術(shù)中的有關(guān)應(yīng)用；11.知道回聲.一、考點(diǎn)解讀：一、考點(diǎn)解讀：考點(diǎn)考點(diǎn)1：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播聲源正在發(fā)聲的物體.固體、液體、氣體都可以作為聲源產(chǎn)生原因聲音是由于物體的________產(chǎn)生的._________停止發(fā)聲也停止但聲音不一定消失條件聲音的傳播需要_______一切固體、液體、氣體都_____傳播聲音真空____

3、__傳聲形式聲音在介質(zhì)中以________的形式向外傳播快慢影響因素聲速的大小與介質(zhì)的_________及_________有關(guān).①聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.一般情況下聲音在________中傳播得最快________中次之_________中最慢②聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)在15℃空氣中的傳播速度為_________ms傳播回聲聲音在傳播過程中遇到大的障礙物會(huì)被________回來形成回聲【提示提示】（1）區(qū)別回聲與原聲的

4、條件：回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚_____以上.故人與障礙物的距離超過____m時(shí)人才能聽見回聲否則反射回來的聲音只能使原聲加強(qiáng).（2）回聲測距：如測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)測量原理：s＝vt與回聲相關(guān)的計(jì)算：聲音通過的路程是聲源與障礙物間距離的兩倍.考點(diǎn)考點(diǎn)2：聲音的特征我們怎樣聽到聲音的聲音的特征我們怎樣聽到聲音的1.1.聲音的特性聲音的特性特性概念聲音的高低聲音的大小聲音的品質(zhì)決定因素發(fā)聲體振動(dòng)的越高音調(diào)越高①響度與發(fā)聲體的有關(guān)

5、越大響度越大②響度還跟有關(guān)發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)日常描述“飆高音”、“尖叫聲”、“甕聲甕氣”“大點(diǎn)聲”、“震耳欲聾”、“引吭高歌”、“聲音洪亮”“聞其聲知其人”“悅耳動(dòng)聽”說明①音調(diào)和響度兩者間沒有任何必然的聯(lián)系音調(diào)高響度未必大；②音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)不受音調(diào)、響度的影響【提示提示】（1）區(qū)分聲音：不要誤認(rèn)為只能根據(jù)音色來區(qū)分不同的聲音音調(diào)和音色都可以用來區(qū)分聲音.“未見其人先聞其聲”是根據(jù)音色來識(shí)別人物身份的；“隔著墻壁也能聽出教室外是

6、一個(gè)陌生的老爺爺和老太太在交談”是根據(jù)音調(diào)來判斷的.分類示例影響音調(diào)的因素弦樂器提琴弦的材料、長短、粗細(xì)、松C聲音在真空中傳播的速度最快D只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在氣體中傳播速度最慢，但不能在真空中傳播1如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變

7、小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說明（）A聲音的傳播需要介質(zhì)B聲音的傳播不需要介質(zhì)C空氣阻斷了聲音的傳播D玻璃罩阻斷了聲音的傳播2“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，此對聯(lián)中所說的三種聲音在空氣中傳播時(shí)（）A風(fēng)聲最快B雨聲最快C讀書聲最快D一樣快3上課時(shí)老師講話的聲音是由于聲帶________產(chǎn)生的，并通過________傳到同學(xué)們的耳朵里命題點(diǎn)命題點(diǎn)2：聲音的特性聲音的特性例2：在公共場所“輕聲”

8、說話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的________；“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)說話人的________來分辨從音調(diào)、響度、音色的概念去區(qū)別三者，音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色指聲音的品質(zhì)日常生活描述：“飆高音”、“尖叫聲”、“甕聲甕氣”是指音調(diào)，“大點(diǎn)聲”、“震耳欲聾”、“引吭高歌”、“聲音洪亮”指的是響度，“聞其聲知其人”、“悅耳動(dòng)聽”指音色4利用聲音區(qū)分不同的樂器，主要是根據(jù)樂器發(fā)出聲音的（）A頻率B音調(diào)C響度D

9、音色5樂隊(duì)的吉他手在彈奏吉他時(shí)，不斷用手去控制琴弦的長度，這樣做的目的是為了改變聲音的（）A響度B音色C音調(diào)D音速6有一種新型鎖——聲紋鎖只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（）A音調(diào)B音色C響度D節(jié)奏命題點(diǎn)命題點(diǎn)3：噪聲的危害與控制噪聲的危害與控制例3：下列做法屬于在傳播過程中控制噪聲的是（）A摩托車裝有消聲器B城市路旁設(shè)有隔聲板C工人用防噪聲罩D考場附近禁止鳴笛控制噪聲的方法