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文檔簡介
1、基本概念和原理基本概念和原理(一)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)一、學習目標一、學習目標:1.通過復習,使學生了解分子、原子、離子、元素、化合價等基本概念的含義,理解相關概念的關系。2.了解原子的構(gòu)成以及核外電子排布的初步知識。3.掌握化合價法則的應用。4培養(yǎng)學生抽象概括知識的能力和靈活運用知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新意識。5.培養(yǎng)學生普遍聯(lián)系、理論聯(lián)系實際的辯證唯物主義觀點。6.培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。二、教
2、學重點、難點二、教學重點、難點:教學重點:1.分子、原子、離子、元素等的定義及原子核外電子排布的初步知識。2.化合價法則的應用。教學難點:分子、原子、離子的相互關系。三、教學過程三、教學過程:基礎知識歸納與整理(師生討論,采用問答的方式由教師小結(jié)并以投影的形式打出知識網(wǎng)絡)(一)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)典型例題講解例1.下列關于分子的說法正確的是()A.一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B.分子是化學變化中的最小粒子C.分子是不能再分的粒子D.分子是保持
3、物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子[解析]構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有三種:分子、原子、離子。有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,還有一些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,所以,A錯。在化學變化中,分子可分為原子,而原子不能再分,故B、C錯。根據(jù)分子的定義可以確定本題答案為D。例2.根據(jù)《生活報》報道,目前小學生喜歡使用的涂改液中,含有許多揮發(fā)性的有害物質(zhì),長期使用易引起慢性中毒而頭暈、頭疼,二氯甲烷就是其中的一種。下列關于二氯甲烷(CH2Cl2)的敘述
4、正確的是()A.二氯甲烷是由碳、氫氣、氯氣組成的B.二氯甲烷是由碳、氫、氯三種元素組成的C.二氯甲烷是由一個碳元素、二個氫元素、兩個氯元素組成的D.二氯甲烷是由一個碳原子、二個氫原子、二個氯原子構(gòu)成的[解析]描述物質(zhì)的組成時,首先要分清宏觀和微觀的概念。從微觀的角度看,物質(zhì)是由分子或原子或離子等構(gòu)成的;從宏觀的角度看,物質(zhì)是由元素組成的。二氯甲烷是一種純凈物,從宏觀上講,它是由碳、氯、氫三種元素組成的,元素只論種類,不論個數(shù)。從微觀上講
5、,它是由CH2Cl2的分子構(gòu)成的。所以,二氯甲烷不存在碳、氫氣、氯氣等物質(zhì),而一個碳原子、二個氫原子、二個氯原子只能構(gòu)成一個二氯甲烷分子。故A、C、D均錯。答案為:B。例3.根據(jù)下圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:(1)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是(填序號,下同)____。(2)表示同一種元素的粒子是____。(3)在化學反應中,易失去電子的粒子是____,易獲得電子的粒子是____。[解析]此題集識圖、概念于一題,考查同學們對原子結(jié)構(gòu)知識
6、的掌握情況。對這部分知識關鍵要明了核電荷數(shù)與核外電子數(shù)是判斷粒子屬性的依據(jù):核電荷數(shù)相同的粒子屬于同種元素;最外層電子數(shù)為8的粒子屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu);最外層電子數(shù)少于4個,在化學反應中容易失去電子;最外層電子數(shù)多于4個,在化學反應中容易獲得電子。因此,本題答案為:(1)BDF(2)EF(3)CE例4.某元素的硝酸鹽的相對分子質(zhì)量為M,該元素的硫酸鹽的相對分子質(zhì)量為N,則該元素的化合價可能為()A.B.C.D.[解析]同種元素的相對原子質(zhì)量在不
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