創(chuàng)新能力建設(shè)題庫(kù)及答案

1、創(chuàng)新能力建設(shè)題庫(kù)一、填空題1、改革開放以來(lái)，我國(guó)歷史性變化離不開始終把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國(guó)理政的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新。P32、解決我國(guó)當(dāng)代發(fā)展的根本出路在于提升科技創(chuàng)新能力。p43、創(chuàng)新指人類為了滿足自身需要，不斷拓展對(duì)客觀世界及其自身的認(rèn)知與行為的過(guò)程和結(jié)果的活動(dòng)。P114、創(chuàng)新的內(nèi)涵從前所未有拓展到創(chuàng)造、再次發(fā)現(xiàn)和重新組合三個(gè)層次。P145、集成創(chuàng)新要解決的中心問(wèn)題是

2、日益豐富復(fù)雜的技術(shù)資源與實(shí)際應(yīng)用之間的脫節(jié)。P496、鏈環(huán)—回路創(chuàng)新模式認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是研究開發(fā)、原型研制、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品銷售并行發(fā)展、綜合集成的過(guò)程。P687、通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的細(xì)分，有利于企業(yè)對(duì)每一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的購(gòu)買潛力和競(jìng)爭(zhēng)情況等信息進(jìn)行深入分析。P858、任何一個(gè)組織成長(zhǎng)的過(guò)程中，都必須跟隨組織內(nèi)外部環(huán)境的變化而變化，管理創(chuàng)新是組織在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中獲得持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉。P969、聚合型思維的最大特點(diǎn)是以待解決的問(wèn)題為中心，去尋求解決問(wèn)

3、題的最優(yōu)方法。P10710、社會(huì)實(shí)踐是一切知識(shí)的基礎(chǔ)和檢驗(yàn)知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。P10911、創(chuàng)新活動(dòng)中，只有掌握與創(chuàng)新活動(dòng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)等，才能保證創(chuàng)新活動(dòng)順利進(jìn)行。P11012、創(chuàng)新知識(shí)儲(chǔ)備是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升的基礎(chǔ)。P11213、知識(shí)結(jié)構(gòu)是指?jìng)€(gè)體所擁有的知識(shí)體系的構(gòu)成情況與結(jié)合方式。p11214、現(xiàn)代社會(huì)的專業(yè)技術(shù)崗位，需要具備合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，善于運(yùn)用各類知識(shí)，創(chuàng)造性地完成本職工作的專業(yè)技術(shù)人員。P11215、隨著

4、知識(shí)的不斷積累，知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出主次分明的層次性和比例上的協(xié)調(diào)性。p11216、專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求知識(shí)的多樣性和知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)用性。p11417、信息獲取能力是指搜索、發(fā)掘、收集以及整理創(chuàng)新活動(dòng)所需信息的能力。P11518、實(shí)踐操作能力是指運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題的能力。P11519、好的創(chuàng)意在實(shí)踐中，一方面可以獲取可行性檢驗(yàn)，另一方面也可以對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行不斷的修正改進(jìn)。p11820、在對(duì)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的過(guò)程中，

5、科學(xué)性原則體現(xiàn)在設(shè)計(jì)科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)、構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)模型、科學(xué)的解讀評(píng)價(jià)結(jié)果等方面。P12221、在個(gè)體的創(chuàng)新思維過(guò)程中，邏輯思維是對(duì)信息信息加工、歸納演繹的重要過(guò)程。P12522、常用的創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)方法主要包括模糊綜合評(píng)價(jià)法和層次分析法。p12823、預(yù)見力在創(chuàng)新語(yǔ)境下實(shí)質(zhì)是指創(chuàng)新過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、選擇創(chuàng)新方向的能力。P13924、預(yù)見能力從新穎性來(lái)看，可以分為經(jīng)驗(yàn)型預(yù)見與創(chuàng)新型預(yù)見。p14525、阿瑪貝爾認(rèn)為創(chuàng)造力是個(gè)性特征、

6、認(rèn)知能力和社會(huì)環(huán)境的特殊綜合的行為結(jié)果。P14912、（C）是創(chuàng)新活動(dòng)的靈魂。P117A創(chuàng)新規(guī)范B創(chuàng)新準(zhǔn)則C創(chuàng)新精神D創(chuàng)新績(jī)效13、（A）是發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、方法、規(guī)律的前提。P117A探索精神B團(tuán)隊(duì)精神C實(shí)踐精神D自主精神14、（C）是創(chuàng)新者發(fā)揮主觀能動(dòng)性、探索未知領(lǐng)域的精神支柱。P118A團(tuán)隊(duì)精神B實(shí)踐精神C自主精神D探索精神15、（B）是構(gòu)成個(gè)體創(chuàng)新思維能力的核心要素。P125A觀察能力B想象能力C邏輯思維能力D管理能力16、下列不屬于

7、層次分析法的是（D）。P130A目標(biāo)層次B準(zhǔn)則層次C措施層次D擴(kuò)張層次17、創(chuàng)新原料的基本要求不包括（B）。P136A全面性B跨越性C抽象性D系統(tǒng)性18、（C）是推動(dòng)創(chuàng)新主體堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐的激勵(lì)與驅(qū)動(dòng)因素。P137A創(chuàng)新項(xiàng)目B創(chuàng)新職能C創(chuàng)新動(dòng)力D創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)19、（A）是創(chuàng)新的原發(fā)動(dòng)力。P138A興趣愛好B情緒心態(tài)C氣質(zhì)性格D創(chuàng)新技能20、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的核心是（C）。P143A提出問(wèn)題B討論問(wèn)題C界定問(wèn)題D選擇問(wèn)題21、創(chuàng)造力的三成分模型不包括（

8、A）。P149A創(chuàng)新愿景B領(lǐng)域相關(guān)技能C創(chuàng)造力相關(guān)技能D任務(wù)動(dòng)機(jī)22、斯騰伯格提出的創(chuàng)造力維度不包括（D）。P149A智力維度B智力方式維度C人格維度D變革維度23、創(chuàng)造的個(gè)性特征不包括（B）。P151A思維風(fēng)格B價(jià)值適應(yīng)C人格品質(zhì)D情緒心態(tài)24、（C）是創(chuàng)新的心理動(dòng)力。P138A興趣愛好B氣質(zhì)性格C情緒心態(tài)D創(chuàng)新技能25、創(chuàng)新能力不包括（C）。P139A預(yù)見力B創(chuàng)造力C記憶力D執(zhí)行力26、按照心理自我管理的功能，思維風(fēng)格的類型不包括（

9、A）。P151A整合型B立法型C執(zhí)法型D司法型27、（C）是創(chuàng)新過(guò)程中創(chuàng)新思想形成與創(chuàng)新思想落實(shí)為最終產(chǎn)品兩個(gè)環(huán)節(jié)的直接橋梁。P160A創(chuàng)新技術(shù)B創(chuàng)新文化C創(chuàng)新技法D創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)28、頭腦風(fēng)暴法的激勵(lì)原理不包括（B）。P167A聯(lián)想反應(yīng)B合作意識(shí)C熱情感染D個(gè)人欲望29、（D）為個(gè)體傳遞信息，影響個(gè)體進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的知識(shí)與能力。P168A個(gè)人B業(yè)界C環(huán)境D專業(yè)領(lǐng)域30、影響創(chuàng)新的組織環(huán)境因素不包括（A）。P168A資源貧瘠性因素B工作因素C領(lǐng)