散步導(dǎo)學(xué)案及答案

1、朱集中學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)合作探究”教學(xué)模式七年級（語文）導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計寄語：自主、合作、探究、展示是打開知識寶庫的金鑰匙。1學(xué)習(xí)內(nèi)容散步主備馬聰使用者審核教研組課型新授時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1速讀課文，把握文章主要內(nèi)容。2體會作者借“散步”這一小事所傳達(dá)的孝敬父母的情感，理解以小見大的表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點1.體會作者借“散步”這一小事所傳達(dá)的孝敬父母的情感。2.理解以小見大的表現(xiàn)手法。學(xué)法導(dǎo)航自主學(xué)習(xí)，小組交流，教師點撥學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入，目

2、標(biāo)領(lǐng)航（明標(biāo)）哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉。——培根人生最不能等的就是孝敬父母。——比爾蓋茨今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？（譯文：今日所謂的孝是指能夠供養(yǎng)照顧父母。但是家中的狗和馬也一樣也有人供養(yǎng)照顧?。〖偃粜闹猩倭司匆?，那又如何可以分辨這兩者呢？）——《論語》環(huán)節(jié)二：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)（自學(xué)查）1、給加點字注音或根據(jù)拼音填漢字①霎（）時②chāi()散③委qū（)④水波lnln()⑤各

3、得q()所2、記敘文六要素：散步的時間散步的地點散步的人物散步的原因散步的經(jīng)過散步的結(jié)果環(huán)節(jié)三：合作探究，交流展示（互學(xué)查）（1）“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走?！迸憷先松⒉绞且患量嗟氖虑?，因為老人走路很慢，走不了幾步又要停下來歇息。既然母親自己不愿去散步，讓她留在家中，自己去散步似乎并不過朱集中學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)合作探究”教學(xué)模式七年級（語文）導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計寄語：自主、合作、探究、展

4、示是打開知識寶庫的金鑰匙。3教（學(xué)）反思：23《散步散步》導(dǎo)學(xué)案答案導(dǎo)學(xué)案答案一、①霎（sh）時②chāi(拆)散③委qū(屈)④水波lnln(粼)(粼)⑤各得q(其)所記敘文六要素：（時間）（地點）（人物）（起因）（經(jīng)過）（結(jié)果）散步的時間初春散步的地點南方的田野上散步的人物我、母親、兒子、妻子散步的原因母親身體不好，應(yīng)該多走走散步的經(jīng)過發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路散步的結(jié)果互敬互讓，我背母親走小路二、（1）孝敬母親。（2）極

5、言母親過冬的艱辛，體現(xiàn)了“我”對母親的同情與關(guān)心。（3）母親要走大路，兒子要走小路。（4）一家人不分開也既能滿足母親的愿望，又能滿足兒子的愿望。（5）辦法：委屈兒子，走大路。原則：照顧老人。最后：母親寵愛孫子，讓著孫子，要“我”走小路。（6）“我”和妻子走的很小心，唯恐哪一步有閃失。這個形象是有象征意義的。它象征著一個家庭中中青年一代（“我”這一代）的責(zé)任感，既要好好贍養(yǎng)上一代，又要好好撫養(yǎng)下一代。每個家庭若都能如此和睦溫馨，一個民族，