期末語文試卷及答案

1、大關縣第一中學大關縣第一中學20142014年期末高一語文試卷年期末高一語文試卷第I卷閱讀題閱讀題甲必考題必考題一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題分，每小題3分）分）閱讀下面文字，完成閱讀下面文字，完成1—3題節(jié)日，我們共同的日子馮驥才個人一年一度最重要的日子是生日，大家一年一度最重要的日子是節(jié)日。節(jié)日是大家共同的日子。節(jié)日是一種紀念日，內涵卻多種多樣。有民族的、國家的、宗教的，比如國慶節(jié)、圣誕節(jié)等等；有某一類人如婦女、兒童、

2、勞動者的，這便是婦女節(jié)、兒童節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)等等；也有與生產生活密切相關的，這類節(jié)日都很悠久，很早就有了一整套人們喜聞樂見、代代相傳的節(jié)日習俗。這是一種傳統(tǒng)的節(jié)日。比如，春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等。傳統(tǒng)的節(jié)日為中華民族所共用和共享。傳統(tǒng)節(jié)日是在漫長的農耕時代形成的。農耕時代生產與生活、人與自然的關系十分密切。人們或為了感恩于大自然的恩賜，或為了慶祝辛苦的勞作換來的收獲，或為了激發(fā)生命的活力，或為了加強人際的親情，

3、經過長期相互認同，最終約定俗成，漸漸把一年中某一天確定為節(jié)日，并創(chuàng)造了十分完整又嚴格的節(jié)俗，如儀式、慶典、規(guī)制、禁忌，乃至特定的游藝、裝飾與食品，來把節(jié)日這天演化成一個獨具內涵與情氛的迷人的日子。更重要的是，人們在每一個傳統(tǒng)的節(jié)日里，還把共同的生活理想、人間愿望與審美追求融入節(jié)日的內涵與種種儀式中。因此，它是中華民族世間理想與生活愿望極致的表現(xiàn)?？梢哉f我們的傳統(tǒng)――精神文化傳統(tǒng)，往往就是依靠這代代相傳的一年一度的節(jié)日繼承下來。然而，自從

4、20世紀整個人類進入了由農耕文明向工業(yè)文明的過渡，農耕時代形成的文化傳統(tǒng)開始瓦解。尤其是我國，在近百年由封閉走向開放的過程中，節(jié)日文化――特別是城市的節(jié)日文化受到現(xiàn)代文明與外來文化的沖擊。當下人們已經鮮明地感受到傳統(tǒng)節(jié)日漸行漸遠，日趨淡薄，并為此產生憂慮。傳統(tǒng)節(jié)日的淡化必然使其中蘊含的傳統(tǒng)精神隨之渙散。然而，人們并沒有坐等傳統(tǒng)的消失，主動和積極地與之應對。這充分顯示了當代中國人在文化上的自覺。近五年，隨著中國民間文化遺產搶救工程的全面展

5、開，國家非物質文化遺產名錄申報工作一浪高過一浪地推行；2006年國家將每年6月的第二個周六確定為“文化遺產日”；2007年國務院又決定將春節(jié)假期前調一天，把除夕列為法定放假日，同時三個中華民族的重要節(jié)日――清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)也法定放假。這一重大決定，表現(xiàn)了國家對公眾的傳統(tǒng)文化生活及其傳承的重視與尊重，同時這也是保護節(jié)日文化遺產十分必要的措施。節(jié)日不放假必然直接消解了節(jié)日文化，放假則是恢復節(jié)日傳統(tǒng)的首要條件。但放假不等于遠去的節(jié)日立即

6、就會回到身邊。節(jié)日與假日的不同是因為節(jié)日有特定的文化內容和文化形式。那么重溫與恢復已經變得陌生的傳統(tǒng)節(jié)日習俗則是必不可少的了。千百年來，我們的祖先從生活的愿望出發(fā)，為每一個節(jié)日都創(chuàng)造出許許多多美麗又動人的習俗。這種愿望是理想主義的，所以節(jié)日習俗是理想的；愿望是情感化的，所以節(jié)日習俗也是情感的；愿望是美好的，所以節(jié)日習俗是美的。人們用煙花爆竹，驚駭邪惡，迎接新年；把天上的明月化為手中甜甜的月餅，來象征人間的團圓；在嚴寒剛剛消退、萬物復蘇的

7、早春，趕到野外去打掃墓地，告慰亡靈，表達心中的緬懷，同時戴花插柳，踏青春游，親切地擁抱大地山川……這些詩意化的節(jié)日習俗，使我們一代代人的心靈獲得了多么美好的安慰與寧靜？誰說傳統(tǒng)的習俗全過時了？如果我們不曾知道這些習俗，就不妨去重溫一下傳統(tǒng)。重溫不是模仿古人的形式，而是用心去體驗傳統(tǒng)的精神與情感。卿師何？”通曰：“已自有度矣。”因復備言其計。光武既深知通意，乃遂相約結，定謀議，期以材官都試騎士日，欲劫前隊大夫及屬正，因以號令大眾。更始立，

8、以通為柱國大將軍、輔漢侯。從至長安，更拜為大將軍，封西平王。更始使通持節(jié)還鎮(zhèn)荊州，通因娶光武女弟伯姬，是為寧平公主。光武即位，征通為衛(wèi)尉。建武二年，封固始侯，拜大司農。帝每征討四方，常令通居守京師，鎮(zhèn)百姓，修宮室，起學宮。六年夏，領破奸將軍侯進、捕虜將軍王霸等十營擊漢中賊。公孫述遣兵赴救，通等與戰(zhàn)于西城，破之，還，屯田順陽。時，天下略定，通思欲避榮寵，以病上書乞身。詔下公卿群臣議。大司徒侯霸等曰：“通以天下平定，謙讓辭位。夫安不忘危，宜

9、令通居職療疾。欲就諸侯，不可聽?！庇谑窃t通勉致醫(yī)藥，以時視事。通布衣唱義，助成大業(yè)，重以寧平公主故，特見親重。然性謙恭，常欲避權勢。素有消疾，自為宰相，謝病不視事，連年乞骸骨，帝感通首創(chuàng)大謀，每優(yōu)寵之。封通少子雄為召陵侯。每幸南陽，常遣使者以太牢祠通父冢。十八年卒，謚曰恭侯。帝及皇后親臨吊，送葬。（選自《后漢書李王列傳》，有刪節(jié)）4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A、光武初殊不意，未敢當之當：認為適當B、期以材官

10、都試騎士期：約定C、更始使通持節(jié)還鎮(zhèn)荊州節(jié)：節(jié)操D、每幸南陽幸：駕臨5、下列句子中加點的詞的意思和用法相同的一組是（）（3分）A、①以此不樂為吏②期以材官都試騎士日B、①是為寧平公主②征通為衛(wèi)尉C、①及相見，共語移日②特見親重D、①因復備言其計②通因娶光武女弟伯姬6、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）3分）A、李通在王莽為政時不愿為官，自免而歸，就是因為平素聽到李守所說的預言吉兇得失的話“劉氏復興，李氏為輔”。B、最初光

11、武帝與李通相見之時，兩人很有共同語言。但光武帝對李通并不完全信任，而且還對他心存戒備，這說明光武帝很謹慎。C、李通能守能征。光武帝出征之時讓他鎮(zhèn)守京師，后來，他又率軍攻打圍剿漢中賊寇，并最終擊潰了敵人的援軍。D、盡管光武帝對李通器重，優(yōu)待有加，但在天下大略平定以后，李通還是以病為由，上書乞身告退，但沒有被皇上接受。7、把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）“夫安不忘危，宜令通居職療疾。欲就諸侯，不可聽?！保?分）（