滬教版五年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷

1、學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)密封線(xiàn)20132013學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)五年級(jí)語(yǔ)文五年級(jí)語(yǔ)文完卷時(shí)間：100分鐘書(shū)寫(xiě)5分項(xiàng)目項(xiàng)目閱讀一閱讀一閱讀二閱讀二作文作文書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)總分總分得分得分一、現(xiàn)代文閱讀（55分）（一）懶人國(guó)奇遇記（一）懶人國(guó)奇遇記（2727分）分）1康拉德和林格爾胡特叔叔一直往懶人國(guó)里面走去。一路上，他們時(shí)不時(shí)地會(huì)看見(jiàn)一些咯咯叫的母雞在路當(dāng)中搖搖擺擺地走來(lái)走去。它們的身后都背著一個(gè)小煎鍋，看見(jiàn)有行人過(guò)來(lái)便站住

2、不動(dòng)，然后就一個(gè)勁兒地往煎鍋里下蛋，做成火腿荷包蛋免費(fèi)送給行人吃。2拐過(guò)一個(gè)彎后，他們就看到了一些房子。那些房子都安在輪子上，前面套著馬匹。這樣，住在里面的人躺在床上就可以走遍所有的地方。另外，每棟房子的臥室窗戶(hù)上都裝著喇叭。如果有哪兩家人要聊聊天，那么他們只要讓兩家人的馬把他們的房子拉到一起就行了。他們用不著出門(mén)，不用見(jiàn)面，躺在床上對(duì)著喇叭就可以聊天了?！坝H愛(ài)的總統(tǒng)，”一個(gè)喇叭里說(shuō)道，“今天的天氣怎么樣??？”“不知道，”另一個(gè)喇叭回答

3、說(shuō)，“我已經(jīng)十天沒(méi)有起床了！親愛(ài)的漢納曼，您為什么不自己看看外面呢？”“我從前天開(kāi)始，就一直臉朝里躺著，我懶得翻身。”3胖子賽德?tīng)栺R斯特吃完了早飯，像個(gè)球似的從床上滾了下來(lái)。他只穿了一條短褲，其他東西，比如襯衣□領(lǐng)帶□夾克□褲子□還有鞋子□都是畫(huà)上去的□“怎么樣？”他得意地問(wèn)，“我的發(fā)明，不褪色顏料。穿衣服脫衣服太費(fèi)勁、太耽誤時(shí)間了。”他聳聳肩，吸一口氣，搖搖擺擺地走向房間的門(mén)。他熱情地歡迎他的老同學(xué)，當(dāng)然，也沒(méi)有怠慢林格爾胡特叔叔，他

4、同叔叔握了握手。4后來(lái)，叔侄倆一起去拜見(jiàn)總統(tǒng)?！拔覀冞@個(gè)國(guó)家能為您提供一切方便?！笨偨y(tǒng)的確不是在說(shuō)大話(huà)，因?yàn)樗脑?huà)剛說(shuō)完，草地上就突然長(zhǎng)出了許許多多把雨傘，五顏六色，大小不一，十分壯觀(guān)，而這時(shí)候雨點(diǎn)還沒(méi)掉下來(lái)呢。如果大家愿意，可以站在一把雨傘下面不動(dòng)，也可以把雨傘拔起來(lái)?yè)沃?。他們?nèi)齻€(gè)人都從地上拔了一把雨傘，撐著它繼續(xù)往前走?！坝晖５臅r(shí)候，這些傘會(huì)自動(dòng)收起來(lái)的?！辟惖?tīng)柊退固刈尨蠹曳判?。雨下了一?huì)兒就停了，雨傘果然像總統(tǒng)說(shuō)的，全都像花兒

5、凋謝一樣收了起來(lái)。[注釋]①本文摘自《5月35日》一書(shū)，（德）埃里希?凱斯特納。1照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）五顏六色聳聳肩2讀第3部分描寫(xiě)胖子賽德?tīng)栺R斯特的自然段，在□內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3.下面這些詞語(yǔ)中“觀(guān)”的意思與其它幾個(gè)不同的是。（2分）①壯觀(guān)②樂(lè)觀(guān)③奇觀(guān)④改觀(guān)①天對(duì)我說(shuō)：“爸爸!你看我也mfǎnɡ那本書(shū)，寫(xiě)了一個(gè)小故事，我還畫(huà)了幾個(gè)chāt呢!”[注釋]①本文選自《做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人》一書(shū)，作者劉墉，選文有改動(dòng)。1.讀拼音寫(xiě)

6、詞語(yǔ)。（4分）jǔjuchāttrnmfǎnɡ（）（）（）（）2聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)內(nèi)圈出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）3照樣子寫(xiě)句子。（2分）例：你可以“精讀”，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西。你讀書(shū)的樣子好像打仗似的，4讀第②自然段，填空。（8分）（1）“瀏覽”的意思是，與這一段中的“”相對(duì)。（2）本段中介紹讀書(shū)有三種方法：一是，二是，還可以。從文中可以看出作者反對(duì)第種方法。反對(duì)的原因是什么？請(qǐng)你在文中找到句子，正確抄寫(xiě)在下面

7、格子中。5閱讀第③自然段，選擇正確答案，填在括號(hào)里。（6分）（1）第③自然段中有個(gè)破折號(hào)，它的作用是（）A表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)B解釋說(shuō)明C聲音延長(zhǎng)（2）“把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，常常拿出來(lái)溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎”是下面那句古文的解釋?zhuān)浚ǎ〢溫故而知新，可以為師矣(yǐ)B學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（yu）乎C學(xué)而不思則罔（wǎnɡ），思而不學(xué)則殆（di）（3）畫(huà)線(xiàn)句子是一句（）A問(wèn)答句B反問(wèn)句C設(shè)問(wèn)句D疑問(wèn)句6作者在文章最后說(shuō)，才是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。請(qǐng)你聯(lián)