全國(guó)版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)-第六章-語(yǔ)言文字應(yīng)用-專題三-挖掘隱含信息-準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換課件

1、專題三　挖掘隱含信息，準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換,第六章 語(yǔ)言文字運(yùn)用,,第六章 語(yǔ)言文字運(yùn)用,,1．下面為近年來(lái)我國(guó)國(guó)民不同閱讀方式的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，閱讀后請(qǐng)按要求答題。(6分)我國(guó)國(guó)民閱讀方式的變化趨勢(shì),(1)請(qǐng)概括出我國(guó)國(guó)民閱讀方式的變化趨勢(shì)。(3分)答：________________________________________________________________________________________

2、__________________(2)這一變化趨勢(shì)說(shuō)明了什么？(3分)答：__________________________________________________________________________________________________________,網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)在線閱讀、電子書閱讀均呈上升趨勢(shì)，紙質(zhì)圖書閱讀則呈下降趨勢(shì)。,數(shù)字化閱讀方式越來(lái)越受人們青睞，傳統(tǒng)閱讀方式受到?jīng)_擊，紙質(zhì)圖書出

3、版業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。,2．(2015·貴州省貴陽(yáng)市模擬)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。(6分)(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述漫畫的內(nèi)容。(不超過(guò)50字)(3分)答：__________________________________________________________________________________________________________,一沓寫著“賄”字的厚厚的鈔票絆

4、倒了馬，使馬上的人被摔下來(lái)，人手中的公章和先進(jìn)、模范獎(jiǎng)狀從手中飛了出去。,(2)請(qǐng)揭示這幅漫畫的寓意。(3分)答：__________________________________________________________________________________________________________解析：本題設(shè)置了兩個(gè)問(wèn)題，一是描述畫面，一是揭示寓意，都是漫畫題?？嫉念}型。描述的時(shí)候，首先看漫畫由幾部分

5、組成，主體是什么，然后按照一定的順序把內(nèi)容描述出來(lái)即可。揭示寓意，有文字注釋的時(shí)候，要重點(diǎn)關(guān)注注釋；沒(méi)有文字注釋的時(shí)候，要重點(diǎn)關(guān)注漫畫變形夸張的部分。,漫畫諷刺了某些曾有過(guò)政績(jī)的官員因貪污受賄，最終為此付出了代價(jià)，失去了到手的權(quán)力和各種榮譽(yù)。,3．下面是“一帶一路”相關(guān)內(nèi)容的圖片，請(qǐng)結(jié)合圖片內(nèi)容給“一帶一路”下定義。(6分),答：“一帶一路”是___________________________________________

6、____________________________________________________________________________________________________________________解析：圖文轉(zhuǎn)換注意涵蓋和“一帶一路”相關(guān)的所有內(nèi)容，下定義要符合“種差＋屬概念”的形式。,以政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容為前提，貫穿亞歐非大陸,聯(lián)系發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈、活躍的東亞經(jīng)濟(jì)圈和中間腹地具有巨大經(jīng)

7、濟(jì)發(fā)展?jié)摿Φ膰?guó)家的責(zé)任、利益、命運(yùn)共同體。,[溫馨提示]圖文轉(zhuǎn)換包括圖表、漫畫、徽標(biāo)、圖片與文字轉(zhuǎn)換四類。圖表主要包括坐標(biāo)曲線圖、餅狀圖、柱狀圖和表格；徽標(biāo)包括徽記、標(biāo)志。,[一輪偏差]1．誤解圖表的含意，不能抓住圖表中的主要信息。2．漏掉圖片或圖表的關(guān)鍵信息，表達(dá)不夠準(zhǔn)確深刻。3．對(duì)描寫性的要求不能做到生動(dòng)形象，運(yùn)用修辭的能力有所欠缺。,[二輪對(duì)策]1．準(zhǔn)確、全面地把握?qǐng)D表信息，解決轉(zhuǎn)換不準(zhǔn)、改變?cè)獾葐?wèn)題。2．能

8、透過(guò)圖表的線條、畫面、數(shù)據(jù)、文字，準(zhǔn)確提煉、挖掘有關(guān)信息。3．對(duì)表格中的數(shù)據(jù)加以分析綜合，對(duì)漫畫的寓意加以準(zhǔn)確解讀。,圖表類,下面是濟(jì)南市民購(gòu)房需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。(6分),(1)由此表得出結(jié)論：_____________________________________________________(不得出現(xiàn)數(shù)字，不超過(guò)15個(gè)字)(3分),絕大多數(shù)受訪者選擇東部、南部。,(2)根據(jù)此

9、表對(duì)政府提出一條建議。(不得出現(xiàn)數(shù)字，不超過(guò)20個(gè)字)(3分)答：______________________________________________,加強(qiáng)小區(qū)環(huán)境、交通等硬件設(shè)施的建設(shè)。,思路規(guī)范第一步：審題時(shí)，要注意表頭和表腳的文字，弄清說(shuō)明對(duì)象和比較角度，還有題干中句式要求和字?jǐn)?shù)限制，有的題目還限定了以某個(gè)具體對(duì)象作為答案的主語(yǔ)。第二步：分析圖表，捕捉信息。對(duì)表格信息全面準(zhǔn)確的捕捉是答題的關(guān)鍵，如找出項(xiàng)目、各

10、種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)等。第三步：對(duì)圖表基本內(nèi)容進(jìn)行概述：要忠實(shí)于圖表，不要想象或虛構(gòu)。從圖表中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論：答題要思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果＋調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語(yǔ)不能離開(kāi)調(diào)查的對(duì)象、目的，可優(yōu)先選用題干(圖表)中的詞語(yǔ)。,(2015·安徽省阜陽(yáng)市質(zhì)檢)5月31日是世界無(wú)煙日，某校“健康與生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調(diào)查。閱讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題。,(1)概括圖表反映

11、出的信息。(不超過(guò)30個(gè)字)答：__________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)你任選圖表中的一個(gè)場(chǎng)所擬寫一條禁煙提示語(yǔ)。(不超過(guò)20個(gè)字)答：___________________________________________________________

12、_______________________________________________,除大部分吸煙者不支持酒店禁煙外，居民普遍支持公共場(chǎng)所禁煙。,學(xué)校：兒童易模仿，請(qǐng)您不要吸煙！醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命，請(qǐng)勿吸煙！(任選其一),漫畫類,(2015·豫南九校聯(lián)考)下圖是一幅漫畫，請(qǐng)你用兩句話概括該漫畫的內(nèi)容。要求：①至少使用一種修辭手法；②押韻；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。(6分)答：__________

13、______________________________________________________________________,4G業(yè)務(wù)廣告遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)覆蓋跑得快，用戶使用4G網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)需等待。,思路規(guī)范第一步：審讀畫面，觀察構(gòu)成要素。審讀漫畫的過(guò)程就是對(duì)漫畫中人、景、物等信息點(diǎn)的認(rèn)知過(guò)程，是對(duì)畫面信息的初步感知階段。第二步：合理想象，豐富畫面信息。想象補(bǔ)充畫面信息主要是借助漫畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對(duì)畫面信息

14、的深入感知過(guò)程。第三步：在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過(guò)程。,閱讀下面的漫畫，完成后面的問(wèn)題。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描述這幅漫畫的內(nèi)容。答：_____________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)概

15、括這幅漫畫的寓意。答：______________________________________________________________________________________________________,母親眼中的孩子永遠(yuǎn)是自己疼愛(ài)呵護(hù)的對(duì)象；孩子眼中的母親永遠(yuǎn)是自己依靠索取的對(duì)象。,批評(píng)了父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，指出正是這種溺愛(ài)助長(zhǎng)了孩子的依賴心理。(意思對(duì)即可),徽標(biāo)類,(2015·高考全國(guó)卷Ⅰ)下面

16、是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17、__________,該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚在清澈的水流里游動(dòng)，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。,思路規(guī)范第一步：抓住徽標(biāo)的構(gòu)圖要素?；諛?biāo)為了一目了然，表達(dá)明確清晰，往往按照一定的順序?qū)⑷舾蓸?gòu)圖要素“文字”“線條”“符號(hào)”“色塊”按照一定的結(jié)構(gòu)組合搭配，從而表達(dá)一定的意義。第二步：分析構(gòu)圖要素的寓意。如，圖上的“手”是拒絕的意思；顏色深的“水流”

18、表示的是污水，魚兒游動(dòng)的水域是清水；圖畫呈環(huán)形，既是地球的含義，也有環(huán)境的意思。第三步：按照一定順序擬寫答案。作答時(shí)要注意說(shuō)明的順序，或從上到下，或從左到右，或從外到內(nèi)，或按照主次分別說(shuō)明；揭示寓意要與徽標(biāo)設(shè)計(jì)的目的緊密關(guān)聯(lián)，語(yǔ)言表述要簡(jiǎn)明。,下面是山東大學(xué)的?；?，請(qǐng)你用簡(jiǎn)明、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，選出某一方面，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。【注】　整個(gè)圖形部分全部是紅色。答：____________________________

19、______________________________________________________________________________________________________________________________解析：抓住徽標(biāo)的構(gòu)圖要素，特別是中心的線條，像山又像燈塔，理解其象征意義。,(示例)圖案中心部分像大海中的燈塔，寓意山東大學(xué)像一座光芒四射的燈塔，引領(lǐng)學(xué)子在學(xué)海泛舟，為莘莘學(xué)子指明人

20、生方向。,圖片類,(2015·湖北省襄樊市期末)下面是一幅兒童游戲《彈彈球》的圖畫。請(qǐng)仔細(xì)觀察并展開(kāi)想象，用活潑的語(yǔ)言對(duì)充滿童趣的畫面進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，用兩種修辭手法，不超過(guò)60個(gè)字。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________

21、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,(示例1)兩個(gè)頑皮的小男孩，儼然一對(duì)小斗雞，在路邊做游戲。彈球比人還頑皮，蹦蹦跳跳一邊去，就是不進(jìn)小洞里。(比喻、擬人

22、)(示例2)圓溜溜的腦袋，圓溜溜的彈球，圓溜溜的小洞，兩個(gè)娃娃耐心專注，可惜球球無(wú)精打采呢。(排比、擬人),思路規(guī)范第一步：明確要求。在這個(gè)題目中，要求的表達(dá)方式是描寫，還要有兩種修辭手法。第二步：看清畫面，調(diào)動(dòng)聯(lián)想。圖片描述不同于漫畫描述。圖片描述力求生動(dòng)形象，漫畫描述力求準(zhǔn)確深刻；圖片描述可以加入想象聯(lián)想的成分，而漫畫描述只能如實(shí)地說(shuō)明漫畫的內(nèi)容，揭示漫畫的寓意。第三步：圍繞中心，有序表達(dá)。這幅圖 片 要展 現(xiàn)的是“童

23、趣”，描寫時(shí)要圍繞兒童的天真活潑這個(gè)中心，用生動(dòng)、條理的語(yǔ)言表述，注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。,如圖是土耳其攝影師奧斯曼·薩厄爾在陷入戰(zhàn)亂的敘利亞拍攝的一張照片,當(dāng)他舉起相機(jī)時(shí),這個(gè)4歲的孩子竟然誤把相機(jī)看作武器,跪下來(lái)并舉起雙臂投降。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言揭示照片的內(nèi)涵。(不超過(guò)60字)答：______________________________________________________________________

24、____________________________________解析：此題考查揭示畫面的內(nèi)涵。從畫面看，孩子見(jiàn)到有人拿武器(其實(shí)是相機(jī))對(duì)著他，他就跪下來(lái)并舉起雙臂投降，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子心靈的創(chuàng)傷之深。,揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的內(nèi)心恐懼，給兒童造成嚴(yán)重的心靈創(chuàng)傷，表達(dá)了反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、呼喚和平的強(qiáng)烈愿望。,圖文轉(zhuǎn)換的原則與技巧1．概括主題的方法。概括畫面的主題，先要認(rèn)真細(xì)致地觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為(有標(biāo)題

25、的，一般多是標(biāo)題)，然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。通常要采取聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。,2．添加標(biāo)題的技巧。標(biāo)題是漫畫的眼睛，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體或漫畫表達(dá)的主題，然后圍繞諷刺的主體或表達(dá)的主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。3．描述畫面的原則。描述畫面，具體說(shuō)就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫面的內(nèi)容。描述時(shí)要貫徹以下原