電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)現(xiàn)狀探討

1、1電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)現(xiàn)狀探討摘要：在近幾年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各個行業(yè)之間的競爭已經(jīng)不僅僅只是體現(xiàn)在市場這一方面，對人才的競爭也是很重要的。當(dāng)前社會對人才的要求和需求都比較高，企業(yè)如果想得到長效發(fā)展，一方面就需要注重對自身人力資源的培養(yǎng)，另一方面就需要加強(qiáng)對高素質(zhì)新型人才的積極引進(jìn)。一個企業(yè)中人力資源的綜合素質(zhì)與能力的高低，會在很大程度上影響著企業(yè)的核心競爭力。本文主要針對當(dāng)前電力企業(yè)中對人力資源培訓(xùn)的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的分析

2、。關(guān)鍵詞：電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)現(xiàn)狀核心競爭力對于電力行業(yè)中的人力資源來說，對業(yè)務(wù)技能、理論知識等方面的要求都比較高，因此在教育培訓(xùn)的過程中，不僅僅只是需要加強(qiáng)對素質(zhì)的教育，同時還應(yīng)該注重培訓(xùn)和發(fā)展其專業(yè)技能，這對自身企業(yè)的發(fā)展具有積極促進(jìn)意義，并且也符合我國人才強(qiáng)國、科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略要求。但是就目前來看，我國電力企業(yè)在教育和培訓(xùn)人力資源的過程中還存在著一些問題，嚴(yán)重制約和阻礙著電力企業(yè)自身的進(jìn)一步發(fā)展和進(jìn)步，本文針對這一現(xiàn)狀針對性

3、的提出了一些解決對策。一、電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)現(xiàn)狀對于電力企業(yè)自身的性質(zhì)來看，具有一些特征，這樣在教育培訓(xùn)人力資源的過程中自然也就存在著一定的特殊性，為了電力企業(yè)更好的開展教育培訓(xùn)工作，首先就需要對當(dāng)前教育培訓(xùn)現(xiàn)狀中存在的問題進(jìn)行簡3（三）教育培訓(xùn)的方法和技術(shù)比較落后一般來說，教育培訓(xùn)過程中采用的都是理論教學(xué)方式，這主要是對原先的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括，雖然這種教育培訓(xùn)方式也能夠起到一定的積極促進(jìn)作用，同時教育培訓(xùn)的難度也得到了有效

4、的降低，但是從另一方面來看，通過對其他成功經(jīng)驗(yàn)的直接借鑒，而不是根據(jù)自身企業(yè)實(shí)際情況以及員工的技能水平來調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，這樣就會降低企業(yè)員工參與程度，教育培訓(xùn)效果難以得到預(yù)期。另外就培訓(xùn)工作人員來說，在自身能力方面也就具有一定的差異性，這樣在知識以及技能傳授的過程中必然就會缺少一定的專業(yè)性[3]。二、電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)優(yōu)化對策（一）樹立正確的教育培訓(xùn)觀念為了更好的提高企業(yè)的競爭有適合整體績效，電力企業(yè)首先最重要的就是加強(qiáng)對人力資源教

5、育培訓(xùn)的重視程度，樹立正確的教育培訓(xùn)觀念，有效的結(jié)合企業(yè)的市場發(fā)展策略和員工自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。教育培訓(xùn)觀念的正確性，指的就是使人力資源教育培訓(xùn)管理制度進(jìn)一步的健全和完善，并注重對企業(yè)員工專業(yè)技能和知識水平的提高。（二）構(gòu)建專業(yè)化的培訓(xùn)信息平臺對于當(dāng)今的社會來說，所有的行業(yè)都處于信息化的發(fā)展環(huán)境中。因此電力企業(yè)在教育培訓(xùn)人力資源的時候，可以借助專業(yè)化信息胚胎，來分類管理和詳細(xì)記錄具體的教育培訓(xùn)工作的開展，同時注重加強(qiáng)對員工積極參與教育培