2018-2019學(xué)年第一學(xué)期中班音樂教學(xué)計(jì)劃

1、20182019學(xué)年第一學(xué)期中班音樂教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析:我班學(xué)生對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛以自己為中心來園時(shí)哭鬧情況多較對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手一些孩子手腳亂跳還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬情緒很激動(dòng)在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差如:不會(huì)自己吃飯啊不會(huì)入廁有的個(gè)性較強(qiáng)形成了許多的壞習(xí)慣時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)

2、搶玩具發(fā)生攻擊行為有的不和群任性有的說話不清楚為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒適應(yīng)幼兒園的生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣形成良好的常規(guī)意識(shí)我們老師將齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)合作把更好的精力投入到工作當(dāng)中去使每為幼兒都能愉快的生活取的可喜的進(jìn)步。二、教學(xué)目標(biāo)：節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力是音樂情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩，思維具體

3、形象，一切從興趣出發(fā)。本音樂的不同特點(diǎn)。四、具體實(shí)施措施：1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣（1）、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。（2）、幼兒提供兩種樂器（如碰鈴、響板）讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法。（3）、提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動(dòng)作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅