2017年河南省中考語文試卷及答案版

1、河南省河南省2017年中考語文試卷年中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（共一、積累與運(yùn)用（共28分）分）1（2017河南）下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是（）（2分）A踏實(shí)踏青奢靡風(fēng)靡一時(shí)低聲悄語悄然淚下B孵化浮雕鞠躬笑容可掬風(fēng)流倜儻絲綢之路C角色角逐推磨磨杵成針煙熏火燎星火燎原D曠野粗獷剽悍膘肥體壯躊躇滿志鑄就輝煌【解答】Atātmmǐqiāoqiǎo；Bfūfjūjūtchu；Cjujummliǎolio；Dkungguǎngpi

2、āobiāochuzh故選：A2（2017河南）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A壁壘易拉罐嬌生慣養(yǎng)獨(dú)豎一幟B咋舌頂梁柱責(zé)無旁貸黯然失色C靜謐蒸溜水花枝招展立竿見影D提練滿堂彩無動(dòng)于衷別出心裁【解答】A“獨(dú)豎一幟”應(yīng)寫作“獨(dú)樹一幟”；[C“蒸溜水”應(yīng)寫作“蒸餾水”；D“提練”應(yīng)寫作“提煉”故選：B3（2017河南）古詩文默寫。（8分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》）（2）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

3、（范仲淹《岳陽樓記》）（3）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中借景抒情，表達(dá)羈旅之思的句子是：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！保?）天地英雄氣，千秋尚凜然。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）勾勒出英雄馭馬挽弓、沖鋒陷陣的場面，“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”（李賀《雁門太守行》）顯示出英雄仗劍殺敵、報(bào)效朝廷的氣概?！窘獯稹浚?）思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：殆）（2）予嘗求古仁人之心（3）夕陽西下，斷腸人在天涯（4）馬作

4、的盧飛快，弓如霹靂弦驚報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死4（2017河南）名著閱讀。（任選一題作答）（4分）殿宇藏魔君，仙觀有靈根。請從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)，簡述在該地發(fā)生的故事。①龍虎山伏魔之殿（《水滸》）②萬壽山五莊觀（《西游記》）示例：①傳說張?zhí)鞄熢诖说胤獯媪嗽S多妖魔鬼怪，并在井蓋上貼封存條，以防妖魔逃脫洪太尉私自打開封存的井，結(jié)果放出眾多妖魔到人間，這便有了水滸108個(gè)好漢梁山聚義的故事②師徒四人路過五莊觀八戒慫恿悟空去偷人參果，

5、兩個(gè)童子將師徒四人鎖在屋里又惡語相加，激怒了悟空推倒人參樹五莊觀主不放行，捉住四人要他們醫(yī)好樹悟空在觀音菩薩的幫助下救活人參樹，脫離了苦境5（2017河南）歷險(xiǎn)時(shí)有伙伴，困境中存溫情。請從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)，簡述體現(xiàn)人物間的深情厚誼的故事。來的爭吵、傷心。背棄折磨得滿頭白發(fā)。可是，【A】當(dāng)她將病房當(dāng)做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她將那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈?！綛】每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，就馬上開始給小病號上課。雖說

6、從前她只是語文老師，但這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘除、英語單詞……③每當(dāng)病人和陪護(hù)者擠滿病房之時(shí)，便是岳老師一天之中神采奕奕的時(shí)刻﹣﹣她總是有意無意地提出許多問題來考小病號。如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡直就像是有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮。但小病號生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來跑去，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。比如那兩句詩，上句是“長安陌上無窮樹”，下一句，小病號一連三天都沒背下來。④這可傷了岳老師的

7、心。到最后，小病號也憤怒了：“我反正活不了幾年了，還背這些干什么？”小病號問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。說是大哭，其實(shí)并沒有發(fā)出聲音﹣﹣她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。走到開水房前，她沒有進(jìn)去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。⑤自此之后，岳老師沒有罷手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的時(shí)間也更多。她跛著腳，跟在小病號后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回來。小病號的病更重了，要轉(zhuǎn)院去北

8、京。聽到這個(gè)消息，她夜夜難眠。⑥深夜，借著走廊里的微光，她坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號離開之前，給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩詞，有加減乘除，也有英語單詞。[來源:中@教網(wǎng)^&%]⑦微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場人世，終究值得一過。死亡是人人都無法逃脫的命運(yùn)，但是你至少要留下抗?fàn)幍暮圹E。⑧一大早，小病號就要去北京了。他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別。可是，那本教材，雖說只差一點(diǎn)點(diǎn)就要編完，終究

9、還是沒編完。岳老師將它放在小病號的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。⑨幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師。開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子。于是，全病房的人都聽到喊聲，是小病號。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒聽清楚，他繼續(xù)喊，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍，“長安陌上無窮樹，唯

10、有垂楊管別離！”⑩離別的時(shí)候，小病號終于完整地背出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應(yīng)答，她正在哭泣﹣﹣一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此時(shí)此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。（作者：李修文。有刪改）（1）面對厄運(yùn)，岳老師帶著小病號留下了哪些“抗?fàn)幍暮圹E”？請簡要概括。（2）岳老師兩次大哭的原因分別是什么？請具體分析。（3）根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析第②段中畫橫線的句子【A】可是

11、，當(dāng)她將病房當(dāng)做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然出現(xiàn)了意思紅暈。（從描寫方法的角度）【B】每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，她馬上就開始給小病號上課。（從詞語運(yùn)用的角度）（4）本文以“唯有垂柳管別離”為題有何妙處？請簡要分析。答案：（1）①岳老師不顧自己的病情在病房中教小病號學(xué)習(xí)，提問題考小病號；岳老師日夜陪伴在小病號身邊照顧他；②小病號病重轉(zhuǎn)院前夕，岳老師深夜不眠為小病號編教材；③離別之際，小病號最終背出了整首詩（2