《建筑施工1》課程標準

1、《建筑施工建筑施工1》課程標準課程標準一、教學對象一、教學對象適用于建筑工程技術專業(yè)三年制高職高專學生。二、建議課時及學分二、建議課時及學分建議學時：142學分：9三、先修和后續(xù)課程三、先修和后續(xù)課程先修課程：房屋建筑構造、建筑結構、建筑材料、建筑工程測量后續(xù)課程：建設工程監(jiān)理概論、質量驗收與資料管理四、課程性質四、課程性質本課程為建筑工程技術專業(yè)的核心課程。本課程旨在培養(yǎng)學生掌握建筑施工原理，具備應用施工技術、編制單位工程施工組織設計

2、及施工現(xiàn)場管理的能力。是學生頂崗實習前的必修核心課程。五、教學目標及設計思路五、教學目標及設計思路1、工程前期的準備能力通過對施工準備工作的要求、內(nèi)容及施工準備工作計劃編制的學習，使學生能夠進行單位工程的前期準備工作，具備工程前期的準備能力。2、現(xiàn)場抄平放線的技術能力及專項施工方案的編制能力通過對土建施工的四大分部工程（地基基礎、主體結構、裝飾裝修、屋面工程）的技術要求、構造要求、施工操作要領、質量控制要點的學習，使學生具備現(xiàn)場抄平放線

3、的技術能力及專項施工方案的編制能力。3、施工現(xiàn)場進度控制能力通過對流水施工基本方式、網(wǎng)絡計劃技術的學習，使學生能夠識讀、繪制施工進度計劃橫道圖和單、雙代號網(wǎng)絡圖，并能夠計算相關參數(shù)；具備施工現(xiàn)場進度的控制能力。4、施工組織設計編制能力通過單位工程施工組織設計的編制內(nèi)容、編制程序和編制要求的學習，使學生具備編制單位工程施工組織設計的基本能力。5、高層建筑施工過程的技術及組織能力通過對高層建筑各分部工程基本知識的學習，使學生掌握高層建筑深基

4、坑的施工技術、高層建筑結構的施工技術及施工管理；具備高層建筑施工過程的技術及組織能力。六、能力要求六、能力要求1、工程前期的準備能力（1）能夠根據(jù)施工總平面圖進行工程前期的電通、水通、路通及場地平整的組織協(xié)調工作。（2）能夠進行施工現(xiàn)場的人員（管理人員、勞務人員）、機械設備（包括垂直運輸機械、水平運輸機械、開挖機械等）、材料物資、技術資料的準備工作。（3）能夠在2~3天內(nèi)完成20層以下的民用建筑以及單層工業(yè)廠房的施工準備組織計劃的編制。

5、2、現(xiàn)場抄平放線的技術能力及專項施工方案的編制能力本課程采用模塊考核方式進行考核，取消課程期末考試。根據(jù)五個教學模塊內(nèi)容的不同采用不同的能力模塊考核方法，每個模塊考核合格，該門課程成績合格。2.考核組織：（1）建立和完善理論及實操考核題庫。（2）實操考核有專任教師和實操老師共同完成，現(xiàn)場打分。（3）學生必須嚴格按照考核標準要求完成。十、教學評價十、教學評價通過學生評價、同行教師評價、專業(yè)教學指導委員會評價等方式對課程進行教學評價，主要包

6、括：1.對課程內(nèi)容設計與組織安排進行評價，是否符合教學目標。2.對課程教學方法與手段進行評價，是否發(fā)揮學生的主體作用，有效調動學生的學習積極性。3.對課程教師教學風范、教學水平和專業(yè)能力進行評價，是否能夠勝任課程教學。4.對課程的實踐教學條件進行評價，是否能夠充分滿足教學要求。5.對課程效果進行評價，是否使學生達到能力要求。十一、教學組織十一、教學組織1.成立由系主任、教研室主任、骨干教師組成的考核工作小組，負責教學組織與考核工作。2按