教師家訪好筆錄”申報(bào)表

1、教師家訪“好筆好筆錄”申報(bào)表姓名周衛(wèi)玲單位及職務(wù)寶應(yīng)縣魯垛鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)教師申報(bào)人聯(lián)系電話13852768865郵箱1574413932@學(xué)生姓名（可用代稱）楊于浩家長(zhǎng)電話17374752823家訪時(shí)間2017.6.03家訪形式家訪家訪的緣由楊于浩是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)且留下深刻印象的學(xué)生。初二的時(shí)候剛教學(xué)，聽說(shuō)這孩子理科非常好，文科也非常不好。小小瘦瘦的坐在前排，上課45分鐘幾乎沒(méi)有坐定的時(shí)候，即使坐著一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)手一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)腳就跟跳舞似的。嘴

2、巴也一刻不閑著，除了跟著老師讀，還要見縫插針地跟同桌講話?；谝陨狭私猓遗c其家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，進(jìn)行了一次家訪。家訪過(guò)程楊于浩父母雖然都是務(wù)工人員，但工作比較穩(wěn)定且收入不錯(cuò)。楊于浩相對(duì)其他子女來(lái)說(shuō)生活條件比較優(yōu)越，家里電子產(chǎn)品一應(yīng)俱全。接待我的是楊于浩的媽媽，看來(lái)家中教育楊于浩的主要是媽媽。我把對(duì)楊于浩的了解及看法如實(shí)的說(shuō)了一下。楊于浩媽媽聽了一點(diǎn)都不驚訝而是表示認(rèn)同，楊于浩在學(xué)校的表現(xiàn)似乎都在她的預(yù)料之中。通過(guò)交流，我了解到一方面楊于浩

3、的媽媽對(duì)于孩子還是比較重視的，一直都是自己親自照顧。另一方面呢，因?yàn)閶寢岄L(zhǎng)期的悉心照顧，楊于浩這個(gè)聰明的孩子很了解媽媽，所以也不怕媽媽，不聽勸。聽楊媽媽說(shuō)，只有爸爸才能唬住他，但是爸爸基本在外打工，為此楊媽媽也一直很煩惱。交流中楊媽媽還提到了自己，也是初中階段男孩子最在乎的問(wèn)題，這孩子三年來(lái)一直是小小瘦瘦的個(gè)子，怎么也長(zhǎng)不高。提到這個(gè)問(wèn)題，一直默默坐在媽媽身邊的楊于浩仿佛更落寞了一些。想到初中階段的孩子喜歡對(duì)比，我也不禁有點(diǎn)動(dòng)容。我鼓勵(lì)

4、他，有的人初中階段發(fā)育的慢，到高中就能長(zhǎng)得很快。孩子仿佛又看到了希望，眼神閃著光似的看著我。我又繼續(xù)鼓勵(lì)他，如果考不上好的高中，以后萬(wàn)一早早地出去打工，就影響了自己身高的生長(zhǎng)了。孩子似乎也很贊同，多了一份信心。成效與啟發(fā)這次家訪我感受頗深，孩子的努力和心理的問(wèn)題都是我們作為老師需要密切關(guān)注的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和悉心關(guān)照也讓我感觸良多。對(duì)一個(gè)孩子的成功地教育，我們需要家長(zhǎng)和老師的相互了解配合，我想只要我們老師和家長(zhǎng)不放棄，常此堅(jiān)持下去，楊