機電工程學院2010—2011學年工作總結

1、機電工程學院機電工程學院20122012—20132013學年工作總結學年工作總結2012—2013學年，在學校黨委和行政的正確領導下，我院全體教職員工共同努力，扎實工作，圓滿完成了各項工作任務，并取得了較好的成績。根據(jù)《鄭州航院各部門年度工作考核辦法》中單位考核指標體系要求，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下：一、指導思想一、指導思想學院堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨

2、的教育方針。以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為根本，創(chuàng)造性地開展工作；以學科建設為龍頭，“凝練學科方向，整合創(chuàng)新隊伍，構建學科基地”，促進學科間的交叉融合，提高學科的總體實力和水平；以教學質(zhì)量工程建設為切入點，加強教風學風建設，全面提高教育教學質(zhì)量；樹立“以人為本”的觀念，積極創(chuàng)造吸引人才、留住人才和人才健康成長的良好環(huán)境，建設一支結構優(yōu)、素質(zhì)好、活力強的高水平的教師隊伍；切實抓實抓好學生管理工作，本著“育人為本，從嚴管理”的管理理念抓好學生的思想教育

3、、日常管理、心理咨詢、資困助學、宿舍管理、輔導員及學生干部隊伍建設、畢業(yè)生就業(yè)等各方面工作。學院將繼續(xù)解放思想，不斷改革創(chuàng)新，同心同德，齊心協(xié)力，不斷開創(chuàng)我院發(fā)展的新局面。二、思想政治和黨建工作二、思想政治和黨建工作（一）加強政治理論學習，抓好思想建設本學年學院黨總支認真貫徹執(zhí)行學校黨委關于認真學習“十八大”文件精神的通知要求，根據(jù)盧展工書記在省委全委擴大會議上所作“認真學習貫徹十八大精神全面加快中原經(jīng)濟區(qū)建設”和我校張立奎書記關于領會

4、十八大精神，做好我校當前主要工作的指示精神，黨總支書記王利紅精心準備面向全體教職工舉辦“十八大”精神學習專題講座，講座分四個部分，首先就大會的基本情況、議程、主要成果、意義、主題及作用作了介紹；然后就胡錦濤代表十七屆中央委員會向大會作的《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告的主要內(nèi)容及報告的主要精神進行了傳達，并主要針對報告科學回答了我們黨“舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的奮斗目標前進

5、”等重大問題進行了解讀；對習近平在記者見面會上所講“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”所表現(xiàn)出的關注民生，濃濃的大眾情懷以及“打鐵還需自身硬，堅持黨要管黨、從嚴治黨”所表現(xiàn)出的懲治腐敗的決心進行了闡述；最后，王書記談到個人體會以及對未來的發(fā)展信心。本次學習活動成效顯著，提升了廣大教職工對“十八大”精神的理解，推動了學習熱情，受到老師們的歡迎。師比例88.2％；博士生導師1人、碩士生導師8人。；符合崗位資格的教師為100%，專任教

6、師中高級職稱教師上課率為100%。通過不斷的努力我院的師資隊伍結構得到進一步優(yōu)化，師資隊伍結構合理，發(fā)展良好，形成了穩(wěn)定的學術梯隊與學院的發(fā)展基本協(xié)調(diào)。五、教學與教研工作五、教學與教研工作我院在教學工作中始終把提高教學質(zhì)量、加強教學管理作為工作之重點。認真學習、落實學校的各種教學管理文件，按學校要求做到管理規(guī)范化、統(tǒng)一化。1、扎實做好日常教學管理工作，保障教學秩序和教學質(zhì)量。按照學校相關規(guī)定，做好學期初、學期中和學期末的各項教學檢查工作

7、。學期初檢查各教研室的教學準備工作，做到教師自查、教研室檢查、學院抽查，特別是新教師的備課情況重點督查，以保證教學工作的正常運行；期中教學檢查中組織了全院教案大檢查，進行了試卷抽查、畢業(yè)設計檢查、聽課情況檢查、學生座談會和教師座談會等，對教學計劃、精品課程、教研立項、實習指導書等進行了中期檢查，并根據(jù)實際情況反饋整改，建立良好教風學風，進一步提高教學質(zhì)量；學期末認真做好考風考紀教育、出卷判卷指導和試卷審批工作。我院承擔的教學工作量相對較

8、大，人均工作量500學時以上，全院教師克服困難，圓滿完成各項教學任務。重視教研室工作，堅持聽課評課活動。充分發(fā)揮教研室的作用，強化教研室的職能與教研室主任的職責。教研室活動堅持做到有：計劃、內(nèi)容、記錄、總結。繼續(xù)進行聽課評課活動，共組織聽課評課20余次，教師之間達到相互學習，取長補短，共同進步的目的。認真組織好畢業(yè)設計工作，加強實踐教學環(huán)節(jié)。我院對畢業(yè)設計各個環(huán)節(jié)都進行了較嚴格的控制，畢業(yè)設計題目的準備與審核，學生選題的指導與分配，中期

9、進度的檢查與督促，畢業(yè)答辯的組織與協(xié)調(diào)，優(yōu)秀畢業(yè)設計的評定與檢查。在畢業(yè)設計過程，大部分教師以工程實際或科研項目為背景，嚴格要求學生，注重實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，使畢業(yè)設計工作保質(zhì)保量順利完成。我院實踐教學環(huán)節(jié)比重大、內(nèi)容多，日常管理也較為復雜。我院高度重視實踐環(huán)節(jié)，加強組織協(xié)調(diào)，保質(zhì)完成實踐教學任務。加強實驗教學督導，及時修訂實驗教學大綱；積極推進各專業(yè)實習基地的建設，開辟新的實習基地；實驗、實習、畢業(yè)設計管理環(huán)節(jié)制度化、規(guī)范化；強化學生實