《了解身邊的職業(yè)》教案

1、小學綜實六下小學綜實六下《了解身邊的職業(yè)了解身邊的職業(yè)》教案教案..主題主題5了解身邊的職業(yè)一、教學分析了解身邊的職業(yè)一、教學分析（一）教材分析：（一）教材分析：《了解身邊的職業(yè)》是山東科技版小學六年級下冊綜合實踐活動“活動與探究”的第五個主題。本主題安排了“問題與思考”“學習與探究”“實踐與體驗”“總結(jié)與交流”4個教學環(huán)節(jié)。目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學，引導學生了解職業(yè)的特點，認識職業(yè)是人們在社會分工中所從事的活動?！皩嵺`與體驗”環(huán)節(jié)安排

2、了“認識職業(yè)”“職業(yè)分工”“職業(yè)與理想”3個環(huán)節(jié)。讓學生除了了解熟悉的職業(yè)外，還知道職業(yè)分工是社會的需要。通過調(diào)查、訪問、職業(yè)體驗等一系列活動，引導學生意識到職業(yè)勞動與社會和國家的關(guān)系，從小樹立遠大理想，萌發(fā)對未來職業(yè)的理想，產(chǎn)生為社會做貢獻的動力，進而培養(yǎng)學生的使命感和社會責任感。本主題以認識職業(yè)、職業(yè)分工、職業(yè)與理想開展了一系列活動，將研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個指定領(lǐng)域有機地融合在一起設(shè)計和實施

3、，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，較好地體現(xiàn)了綜合實踐活動的特點，培養(yǎng)學生的綜合能力。（二）學情分析（二）學情分析重點：重點：通過上網(wǎng)、查閱資料等方法以實際行動了解身邊的職業(yè)的作用。學會合作、討論、分析，科學決策，形成共識。嘗試運用調(diào)查探究、合作學習、動手操作、收集處理作息等方法。全方位、多視角地了解職業(yè)與技術(shù)、與社會、與人的成長發(fā)展的聯(lián)系。難點：難點：通過調(diào)查、訪問、職業(yè)體驗等一系列活動，引導學生意識到個人的職業(yè)勞動與社會和國家的關(guān)系，從小

4、樹立遠大的理想，萌發(fā)對未來職業(yè)的理想，產(chǎn)生為社會做貢獻的動力，進而培養(yǎng)學生的使命感和社會責任感。四、教學策略建議四、教學策略建議教法建議：課件演示和學生探究相結(jié)合。充分尊重學生已有的經(jīng)驗，引發(fā)學生的活動和探究欲望。學法建議：自主探究與小組合作相結(jié)合。五、教學資源與環(huán)境建議：五、教學資源與環(huán)境建議：本課教學資源建議：教師準備：教師準備：多媒體課件、活動探究表格、各種職業(yè)資料等。學生準備：學生準備：通過調(diào)查訪問、上網(wǎng)查詢等途徑，有目的地搜集