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文檔簡介
1、實驗實驗制作簡單等高線地形模型制作簡單等高線地形模型一、教學目標一、教學目標知識與技能：學會使用各種工具和材料，按照一定的制作流程完成簡單地形模型的制作。過程與方法：知道根據不同地形特征區(qū)分各類地形的方法，并學會用等高線地形圖表示地形特征。情感、態(tài)度與價值觀：通過制作地形模型，培養(yǎng)在現實生活中觀察事物、分析問題、解決問題的能力。二、教學重難點二、教學重難點教學重點教學重點制作模型。提高實驗操作技能。教學難點教學難點制作模型。三、實驗準備
2、三、實驗準備實驗器材：橡皮泥，刻度尺，牙簽，細線或細鋼絲，墊板（木板、硬紙板、泡沫板均可），水粉顏料。四、實驗預設四、實驗預設（一、教學引入）（一、教學引入）問題：什么是等高線地形圖？學生思考回答，教師小結：等高線地形圖是一種能表示地形起伏的地圖，它實際上是將不同高度的等高線投影到同一平面上來表示起伏的地形。問題：各種地形部位在等高線地形圖上是如何體現出來的？生思考回答，教師小結：用等高線的疏密等反映地形特征，不同的地形部位具有不同的等
3、高線分布特點。例如：山頂－等高線呈封閉狀態(tài)，由外向內。海拔增高。鞍部－兩條等高線的凸出部分相對應。峭壁－等高線重疊處。地形特征。通過制作地形模型，培養(yǎng)在現實生活中觀察事物、分析問題、解決問題的能力。（四、教學拓展）（四、教學拓展）一、將等高線地形圖改制呈分層設色地形圖1、在等高線地形圖中不同等高線之間涂上不同顏色的水粉顏料。2、在圖的左下角把各顏色所代表的高度范圍的圖例畫出來，這樣我們就得到了用分層設色方法表示的地形圖二、用橡皮泥制作校
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