小學(xué)六年級心理健康教育教案全冊

1、六年級心理健康教育教案（下）第一課第一課接受批評要虛心接受批評要虛心教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：只有虛心接受別人的意見，才能不斷進(jìn)步。2、能力目標(biāo)：能虛心接受別人的意見，正確對待別人的批評，有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤能承認(rèn)并改正。3、知識目標(biāo)：知道虛心使人進(jìn)步，在對待別人的意見時(shí)，有則改之，無則加勉。教學(xué)重點(diǎn)：在別人向自己指出意見或批評時(shí)，能虛心接受并改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：別人指出自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，不能強(qiáng)辯或表示不滿，應(yīng)有則改之，無則加

2、勉。為了達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我將“生活化、活動化”為本課的教學(xué)指導(dǎo)理念，聯(lián)系生活實(shí)際，通過多種活動引導(dǎo)孩子從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，用自己的方式研究，引導(dǎo)孩子通過自身的體驗(yàn)獲得道德認(rèn)識?；顒有问剑阂杂螒?、情景劇、討論等方式方法，使每個(gè)學(xué)生參與其中并深刻體驗(yàn)?；顒訒r(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、角色扮演活動始，讓學(xué)生伴隨著《小龍人》的音樂走進(jìn)課堂，按七朵蓮花坐下，圍成圓圈，創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快的活動氣氛，出

3、示：“心理健康教育活動課”。導(dǎo)入：先讓學(xué)生做一次深呼吸放松練習(xí)：端坐，放松頭部、身軀，慢慢吸氣，慢慢呼氣……（時(shí)間2分鐘）結(jié)束之后，請幾位學(xué)生談自己的感覺。師：在我們的學(xué)習(xí)、生活中，如遇到緊張、生氣時(shí)，可以采用這種方法來消除自己的緊張和生氣。好！現(xiàn)在開始我們今天的話題。聽錄音：有請同學(xué)上臺表演：1、李軍做衛(wèi)生時(shí)不認(rèn)真，地沒掃干凈被老師發(fā)現(xiàn)了，還說是掃把不好用。2、李軍摔壞了小東家的花瓶，還說誰叫小東家的花瓶是玻璃做的，不像他家的花瓶是鐵

4、做的。在你的選項(xiàng)后面的（）里的“√”。如果有別的做法請寫在后面的橫線上。⒈及時(shí)采納別人的建議，馬上改變自己的主張。（）⒉太沒面子了，應(yīng)該拒絕他的建議。（）⒊“你的建議很不錯(cuò)，我會認(rèn)真地考慮你的建議?！保ǎ幢砻嫔贤馑慕ㄗh，心里一點(diǎn)都不在意。（）⒌如果對方的建議確實(shí)很好，應(yīng)該認(rèn)真考慮。（）⒍如果對方的建議確實(shí)不合理，就向?qū)Ψ侥托牡亟忉?，并謝謝對方（）⒎不管對方的建議好不好，立刻采納。（）五、交換卡片，指導(dǎo)行為現(xiàn)在，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)知道了

5、虛心接受別人意見的重要性。為了更好的讓朋友或同學(xué)進(jìn)步，你能把你想對你的朋友、同學(xué)說的話制作成小卡片，贈送給他嗎？這時(shí)我播放音樂，讓學(xué)生在輕松、和諧的氛圍里互相接受別人給自己的意見。對待別人的批評，要采取虛心的態(tài)度。對待別人的批評，要學(xué)會分析，比較。對待別人的批評，要虛心地接受，有錯(cuò)就改。今天的討論就到這兒啦！感謝大家的積極配合！第二課第二課見義勇為好榜樣見義勇為好榜樣[主題]：培養(yǎng)社會責(zé)任感[心育目標(biāo)]：1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識見義勇為行為