六年級心理健康教育教案教材資料(上冊)

1、#教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析六年級學(xué)生處于少年心理向青年心理過渡期，既帶有少年的天真，有時(shí)常表現(xiàn)出青年人的成熟。隨著知識的積累和對事物體驗(yàn)的深化，六年級學(xué)生內(nèi)心世界比較豐富。除了注意事物外表的形式之外，更注意對事物的分析和主觀體會，對很多問題都可以做出自己的回答。在分析問題的過程中，六年級學(xué)生可以找到主要矛盾，抓住事物的關(guān)鍵，同時(shí)表現(xiàn)出不服輸?shù)姆纯咕瘢议L說服不了孩子。六年級學(xué)生獨(dú)立意識和成人感增強(qiáng)，他們不希望老師家長把他們當(dāng)小孩對待，

2、但他們在獨(dú)立處理人際關(guān)系和其他實(shí)際問題上還很不成熟，需要成人指導(dǎo)和幫助。二、教學(xué)目標(biāo)1、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)如何有效地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；2、讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學(xué)習(xí)效率會更高。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不可過分沉迷。3、形成正確的集體意識及友誼觀，克服不良的小團(tuán)體意識，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的適當(dāng)態(tài)度；4、進(jìn)行初步的青春期教育。三、教學(xué)重點(diǎn)1、讓學(xué)生明白要成為

3、一個(gè)成功的人，就人從小立志，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，付出許多代價(jià)，還要具備良好的心理素質(zhì)。#學(xué)習(xí)興趣時(shí)的苦悶、困惑等心情，掌握防止偏科與增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的方法。板塊剖析1、判斷鑒別A興趣對話：你最喜歡哪一門課程，為什么？B調(diào)查員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：姓名最喜歡的課程及理由最不喜歡的課程及理由C查一查：對9道題目作自查。遵循兩個(gè)原則：一，安慰原則。二，保密原則。D告訴你：把一些與學(xué)習(xí)興趣有關(guān)的名言警句送給學(xué)生。2、策略訓(xùn)練A過渡：你是怎么喜歡上這門功課的？當(dāng)

4、你發(fā)現(xiàn)自己對這門課興趣下降或開始討厭該怎么辦？B情景表演：近期要開設(shè)一門新課程（游泳），甲認(rèn)為對身體有好處，準(zhǔn)備努力學(xué)；、乙認(rèn)為自己瘦小，肯定很難學(xué)，沒信心。兩位同學(xué)對這門課存在不同的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，設(shè)計(jì)臺詞，準(zhǔn)備表演。搞咨詢活動，使其放棄消極心理，樹立積極的心態(tài)。C小品表演：咨詢：我是如何培養(yǎng)對學(xué)科的興趣的？D注意勞逸結(jié)合，唱《童年》、《快樂老家》。反思體驗(yàn)1、書面表達(dá)：短文《糾正對某課程的厭學(xué)偏科的傾向》。2、靜思：自己對哪些學(xué)科不感