暑期培訓(xùn)總結(jié)

1、暑期培訓(xùn)總結(jié)09年的暑期培訓(xùn)比去年更為詳細(xì)和具體，培訓(xùn)內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)必修1必修2的詳細(xì)內(nèi)容，并且給出了一些優(yōu)質(zhì)教學(xué)和說(shuō)課案例，給我們很大的幫助和啟發(fā)。幾個(gè)專(zhuān)題學(xué)完之后，我們知道了該整體的把握高中數(shù)學(xué)內(nèi)容，首先把握住一個(gè)大綱之后然后再細(xì)細(xì)的展開(kāi)去看它的各個(gè)枝葉部分，細(xì)枝末節(jié)逐項(xiàng)完善，這樣可以形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，只有老師的知識(shí)系統(tǒng)了，給學(xué)生講解時(shí)才能重點(diǎn)突出，事半功倍。其次是要關(guān)注學(xué)生不僅僅是某一科的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)于初高

2、中學(xué)生的過(guò)渡問(wèn)題真是點(diǎn)醒了我們，因?yàn)?年以前我走上工作崗位的時(shí)候正好是碰到了這樣的問(wèn)題，比較棘手，培訓(xùn)之后收獲較大。再一個(gè)是專(zhuān)家教授們給出了幾條貫穿高中數(shù)學(xué)的主線，強(qiáng)調(diào)了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的工具性的東西，認(rèn)真學(xué)來(lái)還是有益于教學(xué)的。最后一條是非常重要的，關(guān)于如何幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)，其實(shí)老師做的教的工作往往都比較到位，但是由于學(xué)生很多時(shí)候不能最大限度接受，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，通過(guò)培訓(xùn)還懂得了要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的課堂，提醒學(xué)生并且發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去攝取，主動(dòng)吸

3、納知識(shí)，而不是被動(dòng)接受，還有幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于處于同一期跑線的人來(lái)說(shuō)，習(xí)慣是決定成敗的關(guān)鍵。暑期培訓(xùn)總結(jié)09年的暑期培訓(xùn)比去年更為詳細(xì)和具體，培訓(xùn)內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)必修1必修2的詳細(xì)內(nèi)容，并且給出了一些優(yōu)質(zhì)教學(xué)和說(shuō)課案例，給我們很大的幫助和啟發(fā)。幾個(gè)專(zhuān)題學(xué)完之后，我們知道了該整體的把握高中數(shù)學(xué)內(nèi)容，首先把握住一個(gè)大綱之后然后再細(xì)細(xì)的展開(kāi)去看它的各個(gè)枝葉部分，細(xì)枝末節(jié)逐項(xiàng)完善，這樣可以形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，只有老師的知識(shí)系統(tǒng)了，

4、給學(xué)生講解時(shí)才能重點(diǎn)突出，事半功倍。其次是要關(guān)注學(xué)生不僅僅是某一科的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)于初高中學(xué)生的過(guò)渡問(wèn)題真是點(diǎn)醒了我們，因?yàn)?年以前我走上工作崗位的時(shí)候正好是碰到了這樣的問(wèn)題，比較棘手，培訓(xùn)之后收獲較大。再一個(gè)是專(zhuān)家教授們給出了幾條貫穿高中數(shù)學(xué)的主線，強(qiáng)調(diào)了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的工具性的東西，認(rèn)真學(xué)來(lái)還是有益于教學(xué)的。最后一條是非常重要的，關(guān)于如何幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)，其實(shí)老師做的教的工作往往都比較到位，但是由于學(xué)生很多時(shí)候不能最大