文5.21高考?xì)v史復(fù)習(xí)必修三

1、高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想（1）1、百家爭鳴及孔子和老子的思想（1）“百家爭鳴”的含義：“百家爭鳴”是指春秋戰(zhàn)國時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。（2）“百家爭鳴”局面出現(xiàn)背景政治：周王室衰微，分封制瓦解。階級：“士”階層的活躍和受重用，新興地主階級的興起。經(jīng)濟(jì)：鐵犁牛耕的出現(xiàn)，井田制瓦解，封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展。文化：私學(xué)興起、學(xué)術(shù)下移。（3）“百家爭鳴”的主要流派和主要代表學(xué)派代表人

2、物主要觀點(diǎn)孔子（春秋）1、政治思想：①核心思想：仁、禮（周禮）②治國思想：德治（也是孔子民本思想的體現(xiàn)）2、哲學(xué)倫理思想：中庸3、教育貢獻(xiàn)：①教育思想：“有教無類”，因材施教②開創(chuàng)了中國古代私人講學(xué)之風(fēng)4、文化貢獻(xiàn)：整理“六經(jīng)”（《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》(代表沒落的奴隸主貴族的利益)儒家孟子（戰(zhàn)國）①“仁政”②民本思想：民貴君輕③倫理觀上主張“性本善”(代表新興的地主階級利益)積極作用：①“仁”“德政”的主張對鞏固和延續(xù)封

3、建統(tǒng)治、保持國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定起了重要作用；②其仁政愛民和任用賢才、以“仁”為核心的道德規(guī)范、合理的教育思想和教學(xué)方法等，在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中仍有很大價(jià)值；③今天我們倡導(dǎo)的“以德治國”、“公民道德教育”、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，都與儒家思想有關(guān)。消極作用：它的主要學(xué)說都是站在維護(hù)舊的統(tǒng)治秩序的立場上，作為封建統(tǒng)治思想，對鉗制人民思想、阻礙科學(xué)的發(fā)展，產(chǎn)生了很大的消極影響。（二）漢代儒學(xué)1、“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”（1）提出者：董仲舒（2）接受者：