第六節(jié) 鳥(第2課時(shí))趙

1、集體備課教案主備人備課組成員(8年級生物組)課題第六節(jié)探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（第二課時(shí)）課時(shí)及授課時(shí)間課時(shí)年月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))知識目標(biāo)：1.闡明鳥適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2.概述鳥類的主要特征；能力目標(biāo)：通過多媒體教學(xué)中大量圖片和實(shí)驗(yàn)的展示，讓同學(xué)們自主探究出鳥類適于飛行的特點(diǎn)；情感態(tài)度和價(jià)值觀：認(rèn)識鳥類在生物圈中的作用及與人類的關(guān)系，增強(qiáng)不保護(hù)鳥類的意識；教學(xué)重點(diǎn)1.鳥類等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.能夠概述鳥類的主

2、要特征教學(xué)難點(diǎn)通過多媒體教學(xué)中大量圖片和實(shí)驗(yàn)的展示以及教師引導(dǎo)式提問，同學(xué)們能夠自主探究出鳥類適于飛行的特點(diǎn)教學(xué)用具幻燈片、視頻、模型等教學(xué)方法(學(xué)習(xí)方法)講解法、討論法、觀察法、歸納總結(jié)法等教學(xué)過程導(dǎo)入新課：人為什么不會飛，鳥為什么會飛，鳥具有什么樣的飛行特征呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)鳥適宜飛行的特征有哪些？講授新課：繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容，展示模型、圖片、視頻資料學(xué)習(xí)探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。講授新課二、鳥的主要特征（一）探究鳥類適于飛行

3、的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。請同學(xué)們分組討論31—32頁的內(nèi)容及問題，學(xué)習(xí)鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、鳥的胸肌與其它部位的肌肉相比，發(fā)達(dá)程度如何？胸肌發(fā)達(dá)：牽動(dòng)兩翼飛行4、鳥的骨骼有何特點(diǎn)？從胸骨特點(diǎn)與其上附著的肌肉聯(lián)系起來考慮骨骼：有龍骨突（胸骨），適于附著發(fā)達(dá)的胸肌薄而中空，可減輕身體比重5、鳥的消化系統(tǒng)有何特點(diǎn)？（先圖片展示在組織學(xué)生討論，再提問）消化系統(tǒng):直腸短，排便快，減輕身體比重食量大，消化能力強(qiáng)，為飛行提供足夠能量。備注(補(bǔ)充)作

4、業(yè)布置：探究活動(dòng)報(bào)告冊板書設(shè)計(jì)第三節(jié)鳥類適于飛行的特點(diǎn)一、鳥類適于飛行的特點(diǎn)：1.體形為流線型：可減小飛行阻力2.飛行器官：前肢變成翼，扇形適于扇動(dòng)空氣體表被覆羽毛，保溫和飛行3.胸肌發(fā)達(dá)：牽動(dòng)兩翼飛行4.4.骨骼：有龍骨突（胸骨），適于附著發(fā)達(dá)的胸肌薄而中空，可減輕身體比重5.消化系統(tǒng):直腸短，排便快，減輕身體比重食量大，消化能力強(qiáng)，為飛行提供足夠能量6、心肌發(fā)達(dá)，心搏次數(shù)快：血液運(yùn)輸氧的能力強(qiáng)7、呼吸方式（雙重呼吸）：提高氣體交換的