簡述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢

1、簡述現(xiàn)代簡述現(xiàn)代教育制度教育制度發(fā)展的趨勢發(fā)展的趨勢1、加強學前教育并重視與小學教育的銜接2、強化普及義務教育，延長義務教育的年限3、普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展4、高等教育的類型日益多樣化5、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化6、教育制度有利于國際交流簡述現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢簡述現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢1、教育終身化2、教育社會化3、教育生產(chǎn)化4、教育民主化5、教育國際化6、教育現(xiàn)代化7、教育多元化全面推進素質(zhì)教育的觀念包含了哪些

2、內(nèi)容？全面推進素質(zhì)教育的觀念包含了哪些內(nèi)容？1、素質(zhì)教育是面向全體學生的教育2、素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，它強調(diào)德智體美等方面的全面發(fā)展3、素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育4、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育新理念教育下新的教師觀與新的學生觀新理念教育下新的教師觀與新的學生觀新的教師觀：1、教師角色的轉(zhuǎn)變：教師要千方百計調(diào)動學生的積極性，在探究性學習中要建立一個健康、平等的新型的師生關系，“自主、合作、探究”是課堂的主題的應用日益增

3、加，多媒體的作用日益明顯；政府下達的課程要求彈性日益增大；許多國家優(yōu)先強調(diào)增強教師和學校從事持續(xù)進行的“校本評定”的能力。4、課程實施的發(fā)展趨勢：“目標取向的評價”正在被“過程取向評價”和“主體取向的評價”所超越；許多國家主張運用多種策略對所推行的課程體系進行角度評價；對學生的發(fā)展評價是課程評價的有價組成部分。簡述班級授課制的主要優(yōu)缺點簡述班級授課制的主要優(yōu)缺點優(yōu)點：1、有利于經(jīng)濟有效地、大面積地培養(yǎng)人才2、有利于發(fā)揮教師的主導作用3、