普通話水平測(cè)試?yán)首x篇目60

1、1普通話水平測(cè)試?yán)首x篇目（60篇）作品1號(hào)《白楊禮贊》那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到

2、丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想

3、到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。――節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》作品2號(hào)《差別》兩個(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水?？墒且欢螘r(shí)間后，叫阿諾德的那個(gè)小伙子青云直上，而那個(gè)叫

4、布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別?！安剪斨Z先生，”老板開口說話了，“您現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的?！辈剪斨Z從集市上回來向老板匯報(bào)說，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。“有多少？”老板問。布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來告訴老板一共四十袋土豆?！皟r(jià)格是多少？”布魯諾又第三

5、次跑到集上問來了價(jià)格?！昂冒桑崩习鍖?duì)他說，“現(xiàn)在請(qǐng)您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看阿諾德怎么說。”阿諾德很快就從集市上回來了。向老板匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共四十口袋，價(jià)格是多少多少；土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)弄來幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快，庫存已經(jīng)不多了。他想這么便宜的西紅柿，老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品，而且把那個(gè)

6、農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。此時(shí)老板轉(zhuǎn)向了布魯諾，說：“現(xiàn)在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧！”――節(jié)選自張健鵬、胡足青主編《故事時(shí)代》中《差別》作品3號(hào)《丑石》我常常遺憾我家門前的那塊丑石：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什3得雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的

7、雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球兒。那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。俗話說，“瑞雪兆豐年”。這個(gè)話

8、有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是一句迷信的成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。我相信這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)促進(jìn)明年春季作物，尤其是小麥的豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，明春麥子就長得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！蔽蚁耄@就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。――節(jié)選自峻青《第一場(chǎng)雪》作品6號(hào)：讀書人是幸福人我

9、常想：讀書人是幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界以外，還擁有一個(gè)更為浩瀚更為精彩的世界?，F(xiàn)實(shí)世界人人都有，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有，通過閱讀能進(jìn)入不同時(shí)空的他人世界，這樣無形中就獲得了超越有限生命的無限可能。初識(shí)真正的讀書人是讀師范的時(shí)候。那時(shí)一下課，總愛挽上同伴的手臂，穿行于教室前排冬青和鮮花的過道間。其間經(jīng)?？吹揭晃簧眢w瘦弱、臉色蒼白的人倚在藤椅上曬太陽。他便是書卷氣十足，學(xué)問修養(yǎng)深厚的楊九俊校長。楊校長教我們文學(xué)欣賞課，是我們扳

10、著指頭盼望上的課。平時(shí)看上去沒精打采的他，走進(jìn)課堂像換了個(gè)人似的，目光堅(jiān)定，放射出智慧的光芒。第一節(jié)課開場(chǎng)白后，他便解開了我們心中的疑團(tuán)：“你們別看我成天打瞌睡，其實(shí)我在不停地思考著。”楊校長講課的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，只記得他上課時(shí)聲音輕輕的，柔柔的，宛如一股涓涓的溪流，流進(jìn)了我們的心田。連上三節(jié)課臺(tái)下沒有人說一句話，置身其中只覺得時(shí)空消失了，只是如癡如醉地、靜靜地聽著聽著，唯恐漏掉一詞半句。下課鈴響了，我們?nèi)跃镁玫爻两谒Z言描繪的意

11、境中。那時(shí)對(duì)老師佩服得五體投地的同時(shí)，便感到要想成為老師那樣的讀書人、教書人，自己必須是個(gè)愛讀書的人，而且是個(gè)愛思考的人。于是師范三年的學(xué)生生活，成了我與書相伴的美好時(shí)光。每次走進(jìn)書的世界都感覺在赴一次文化盛宴。而書則是一個(gè)圣潔的天使，她陪伴著我，改變著我。每次與書相觸都會(huì)讓我的心靈接受一次精神的洗禮。誠如魯迅先生說的那樣：“讀書就像蜜蜂采蜜一樣，只有采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限了。”我讀的書非常雜：經(jīng)史子哲、

12、唐詩宋詞、中外名著、兒童文學(xué)，我都喜歡。徜徉于書海之中，常常忘記了周圍的一切，只有心靈在與往哲先賢對(duì)話，當(dāng)代才俊交談，并從他們的著作中學(xué)得了他們的人格。特欣賞李白“天生我材必有用”的非凡自信，和那“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的獨(dú)立人格，以及吞吐山河，包孕日月的詩句；窮困潦倒的杜甫在自屋難保的情況下，仍能臨風(fēng)高唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟；亦嘆服“不為五斗米折腰”而愿安貧守賤，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的五柳先生平和淡泊的