201四川大學教學基本狀態(tài)數據庫數據填報任務分解-總表_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、12016四川大學教學基本狀態(tài)數據庫數據填報任務分解四川大學教學基本狀態(tài)數據庫數據填報任務分解總表總表序號序號表格編號表格編號統(tǒng)計時間統(tǒng)計時間負責單位負責單位參與單位參與單位1表11學校概況(時點)信息中心招就處2表12校區(qū)地址(時點)信息中心國資處3表13學校相關黨政單位(時點)黨辦4表14學校教學科研單位(時點)黨辦5表151專業(yè)基本情況(時點)教務處6表152專業(yè)大類情況表(時點)教務處7表161教職工基本信息(時點)人事處8表1

2、62外聘教師基本信息(時點)人事處9表17本科生基本情況(時點)教務處10表18實驗場所(科研基地)(時點)設備處科研院、社科處11表19辦學指導思想(時點)校辦研究生院、教務處、人事處一、學校基本信息12表110校友會與社會合作(時點)外聯(lián)辦科研院、社科處13表21占地與建筑面積(時點)國資處后管處、成教院、體育學院14表22教學行政用房面積(時點)國資處15表231圖書館(自然年)圖書館各學院、科研機構16表232圖書當年新增情況(

3、自然年)圖書館各學院、科研機構17表24校外實習、實訓基地(時點)教務處18表25校園網(時點)信息中心19表26固定資產(時點)國資處財務處、設備處20表27本科實驗設備情況(時點)設備處21表28實驗教學示范中心(虛擬仿真實驗教學中心)(時點)設備處22表291教育經費概況(自然年)財務處二、學校基本條件23表292教育經費收支情況(自然年)財務處354表621本科生轉專業(yè)情況(時點)教務處55表622本科生輔修、雙學位業(yè)情況(時點

4、)教務處56表631近一屆本科生招生類別情況(時點)招就處57表632本科生(境外)情況(時點)國際處58表633近一屆本科生錄取標準及人數(時點)招就處59表634近一屆各專業(yè)(大類)招生報到情況(時點)招就處60表64本科生獎貸補(自然年)學工部61表651應屆本科畢業(yè)生就業(yè)情況(時點)招就處62表652應屆本科畢業(yè)生分專業(yè)畢業(yè)就業(yè)情況(時點)招就處63表66本科生學習成效(學年)教務處學工部、團委、體育學院64表661學生參加大學

5、生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃情況(自然年)教務處學工部、團委65表662學生參與教師科研項目情況(自然年)教務處科研院、社科處66表663學生獲省級以上各類競賽獎勵情況(自然年)教務處學工部、團委、體育學院67表664學生獲專業(yè)比賽獎勵情況(藝術類專業(yè)用)(自然年)教務處學工部、團委、藝術學院68表665學生發(fā)表學術論文情況(自然年)教務處科研院、社科處69表666學生創(chuàng)作、表演的代表性作品(除美術學類專業(yè)外的其他藝術類專業(yè)用)(自然年)教務處學

6、工部、團委、藝術學院70表667學生專利(著作權)授權情況(自然年)教務處科研院、社科處71表67本科生交流情況(學年)教務處國際處72表68學生社團(學年)團委學工部73表71教學管理人員成果(時點)教務處74表72教學質量評估統(tǒng)計表(學年)教務處75表731教育教學研究與改革項目(自然年)教務處76表732教學成果獎(近一屆)教務處77表733省級及以上本科教學工程項目情況(自然年)教務處七、教學管理與質量監(jiān)控78表74本科教學質量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論