優(yōu)秀幼兒園園長先進事跡材料

1、學前教育先進事跡材料用愛心托起明天的太陽——記單龍寺鄉(xiāng)中心幼兒園園長高卓如同志高卓如，扎根于山區(qū)教育事業(yè)已近二十個年頭。一年前，他還是一名小學校長。2013年秋學期，隨著單龍寺鄉(xiāng)中心幼兒園投入使用，他在領導的推薦和同志們的信任中走上了幼兒園園長的新崗位。無論是在小學還是在幼兒園，面對年幼的孩子們，他始終堅持用慈父般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈，用育人的智慧托起明天希望的太陽。和孩子的相處使他保持著一顆童心，而管理工作讓他成熟。所以保持著

2、一顆童心、歷練、強干、激情、認真負責這些特性漸漸都附加在了他的身上，使他深受上級信任，并授之以重任。他用快樂教育和人格魅力教會了周圍的人和孩子們怎樣做人，怎樣學習，怎樣生活。在同齡人都在追求有車、有房的都市化生活的時候，他卻扎根在這所大山深處，用堅毅和執(zhí)著，用愛心與智慧譜寫了一曲生動的育人之歌。一年來的幼教工作中，他始終以飽滿的工作熱情投身到幼兒園管理和教育教學工作最前沿，在工作中鍛煉出扎實的業(yè)務能力，并將所學所獲靈活運用到工作中，為單

3、龍寺鄉(xiāng)幼教事業(yè)奉獻了自己全部能量和精力，開拓出一片快樂、健康、和諧的幼教天地！用心實現(xiàn)幼教夢想從事幼教事業(yè)，是他兒時的夢想。過去十幾年的時間，他在擔負小學教育教學任務的時候，就經(jīng)常主動要求擔任學前班的保教工作。雖然未能直接從事單純的幼兒教學，但他從事一線幼教的夢想一直不曾隕滅，于是勤奮好學的他利用業(yè)余時間，潛心學習幼教理論，研究教育教學規(guī)律和管理方法，持之以恒的學習，為他積累了大量的知識和能力儲備。上蒼總會把機遇賜給這樣勤奮、努力、有準

4、備的人。在2013年8月，隨著單龍寺鄉(xiāng)中心幼兒園的成立，他被上級主管部門任命為第一任園長，這讓他夢想的火花得以綻放。從此，本著“一切為了孩子”的宗旨，他走上了艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓之路。建園初期，保教人員還未完全落實，一切從零開始，從批文正式下發(fā)到9月1日首批孩子入園，僅有不到一個月的時間，幼兒園的資金審批、設計規(guī)劃、設備添置、綠化、美化、招生工作等迫在眉捷，面對一座空曠的園舍，后期裝修還沒有完成，地板在整修，線路在安裝，職工住宿、辦公無著落，

5、要想如期開園只能加班加點。在高卓如同志的帶領下，他們開始了艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程：從督促施工方加快進度，到申請人員和經(jīng)費，從購置教學和生活設施，到為孩子們的健康成長創(chuàng)設一個優(yōu)美、舒適、安全的教育環(huán)境，可謂歷盡千辛萬苦。在設計、美化環(huán)境的過程中，他和老師們不辭車馬顛簸勞頓，冒著吃閉門羹的可能，跑遍了縣內諸多有名的幼兒園，收集了很多有價值的資料，經(jīng)過反復論證，博采眾長，并結合本鄉(xiāng)的特點，制定出詳盡的規(guī)劃設計方案。實干階段，每天和老師們一起早來晚走，

6、輪流做畫，手臂僵了揉一揉，腳站麻了，跳一跳，累得腰酸背疼。清潔工作更是艱苦，龐大的樓房園舍，施工歷時一年多的塵埃、垃圾，地面到處粘滿石灰，身為園長的他更是身先士卒作出表率，帶領教師們一起干——拖地、擦玻璃、刷廁所、清垃圾，一點點的刮、一遍遍的擦，衣服頭發(fā)成了灰色，鞋子也濕透了，手上磨起了泡，幾天下來，腰酸背痛也不肯停。記不清多少次到深夜，他才拖著疲憊的身軀回家。在快要開學的時候，他索性在為幼兒園的健康發(fā)展提供了可靠的保證。第三，高園長十

7、分重視兒童的習慣培養(yǎng)。他督促每位老師對幼兒的進餐、加點、如廁、盥洗以及坐、行、讀、畫姿勢都要規(guī)范要求。為使幼兒具有良好的生活學習習慣，懂得互助且有禮貌。他倡議開展了“習慣培養(yǎng)10分鐘”活動，也就是在幼兒離園前安排10分鐘的時間，圍繞幼兒的生活習慣、文明禮貌、行為習慣等內容舉行班級活動，促使幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)形成常態(tài)化。他要求老師不僅要做一個促進孩子身心發(fā)展的教育者，還要成為孩子基本生活能力學習的引導者。也就是說，不僅要“傳道”“授業(yè)”“

8、解惑”，還要讓孩子學會穿衣吃飯，還要讓孩子學會拉屎撒尿，擦鼻涕。平日里他和大家努力為幼兒營造一個寬松、愉快的心理環(huán)境，讓幼兒受到潛移默化的熏陶，從而樂于與同伴合作，與老師交往，樂于參加群體活動，形成輕松、自信的穩(wěn)定情緒和活潑、開朗的性格。第四，自擔任園長之初，他始終在不停地思考著，怎樣才能實現(xiàn)打造名牌鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的目標。隨著各級政府對學前教育投入力度的加大和主管部門對幼兒園管理的不斷加強，面對那些先進幼兒園園本課程的再發(fā)展，他強烈感受到作

9、為一名新辦幼兒園的園長更需要理念的再提升。善于學習、鉆研的他又開始了新一輪的探索、實踐，經(jīng)過一番夜以繼日的深思熟慮和博采眾長，他初步確立了以“快樂與成長”為核心的園本課程方案，在選擇內容方面依據(jù)幼兒興趣和發(fā)展，充分利用鄉(xiāng)土資源，力求貼近幼兒生活去選擇、去定目標；在課程實施中，園長、教師、家長、幼兒都是課程的執(zhí)行者，做到不斷地探索、反思、總結，并適時進行調整課程內容，一起創(chuàng)造性地參與課程的設計、實施、評價、調整的全部過程，共同分享課程決策

10、權利。其中開展特色教育活動就是高園長大力倡導并身體力行實施的一項課程。具體內容如用收集到的鐵釘、夾子、回形針去發(fā)現(xiàn)磁鐵的秘密以及用木塊和石子玩沉浮的游戲的“科學區(qū)”，為孩子們準備了掃帚、拖把、圍裙、菜板等鍛煉生活技能的活動材料的“娃娃家飯店”，還有“小天使醫(yī)院”等，為幼兒的一日活動提供了充足的操作空間，讓幼兒在愉快的、與材料互動的過程中得到發(fā)展。戶外活動中教師們的自制玩具、運動器械如富有童趣的供幼兒鉆爬游戲的“茅草屋”、用鐵桶和樹條制作

11、的“拱形門”、木制高蹺和蹺蹺板、拉力器、高粱桿制做的“足球門”、玉米棒制作的“呼啦圈”“跨欄敦”、布制的飛盤、踺子、曲棍球、揪尾巴、陀螺等等，融合在五花八門、趣味頗多的游戲中，還有多種形式的跨格子、跳房子游戲豐富了幼兒園的體育活動內容，讓幼兒鍛煉了身體，逐步養(yǎng)成了開朗陽光的性格，并通過自己的努力感受到成功的喜悅。其他的各類課程也都不拘一格，而快樂的過程和促進幼兒身心健康成長的目標則是貫徹始終的。各項管理措施的落實和園本課程的實施促進了孩

12、子們的健康成長、良好習慣的養(yǎng)成和綜合素質的提升。在中心校和鄉(xiāng)政府組織的一些大型活動中，孩子們有模有樣的才藝表演讓大家耳目一新。在園內舉辦的各類活動也受到前來參與觀摩的家長的一致好評。真誠交流以德服人園長的人格魅力靠什么？在高園長的身上，我們能看到知性、睿智、敬業(yè)等好多優(yōu)良的品質。他一貫遵循的是“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。他愛孩子，愛家長，愛教師，總是以真誠的態(tài)度、坦誠的交流去贏得孩子的信賴、家長的尊重、教師的支持。他常常