信管生產(chǎn)實習報告（范文）

1、信管生產(chǎn)實習報告一、實習目的通過認識實習，了解信息的收集，信息的整體發(fā)布，信息管理的基本概念；了解信息系統(tǒng)和信息管理在企業(yè)的具體應用。同時，這次實習使學生了解現(xiàn)代企業(yè)管理現(xiàn)狀，初步了解企業(yè)管理的職能，對管理、生產(chǎn)勞動及生產(chǎn)流程有一定的感性認識，能夠利用所學的專業(yè)基礎理論進行應用訓練。培養(yǎng)學生將所學的基礎理論知識和實踐相結合的能力。通過此次實習培養(yǎng)學生學以致用的能力，獨立思考的能力，創(chuàng)新和開拓的能力，以及社會交往的能力等，使同學們成為對社

2、會真正有用的人。二、實習流程（1）學校老師組織召開專業(yè)實習認知（2）到校園卡管理中心及網(wǎng)絡中心參觀（3）到校工程訓練中心參觀實習（4）到學校經(jīng)管學院ERP實驗室參觀三、實習準備通過查閱相關資料理解下列重要的知識點：（1）什么是管理信息系統(tǒng)？其主要功能是什么？（2）信息技術的發(fā)展現(xiàn)狀及前景（3）ERP的全稱、核心特征及思想（4）企業(yè)的信息化現(xiàn)狀及存在的問題（5）現(xiàn)代化企業(yè)的管理理念管理師，最高的應該就是首席信息官員了，這就需要我們有更扎實

3、的專業(yè)技能及很強的實戰(zhàn)經(jīng)驗。不過，由于各方面的原因，我們也可以有別的就業(yè)方向，ERP實施工程師、軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師，網(wǎng)絡管理和機房維護也是不錯的選擇。但是局限于當下的局勢而言，只有具有很專業(yè)的知識技能才可以，同時，迫于就業(yè)的壓力，考研時大多數(shù)信管專業(yè)學生的選擇。考研這個過程，既可以緩和就業(yè)給我們帶來的壓力，又能鍛煉我們的意志。通過這次的實習認知，我感覺壓力很大，但壓力也是奮斗的不懈動力。我相信我們也會在我們的專業(yè)領域闖出屬于

4、自己的一片天。網(wǎng)絡中心、一卡通中心校園卡管理中心，也就是和我們的學習生活息息相關的一卡通中心，是我校信息化網(wǎng)絡的交匯點。我們的校園一卡通上面有我們的個人信息，包括學號、姓名、學院和專業(yè)。它是一個集多種功能于一身的校園卡，具有消費和識別的功能。在日常生活中，那個、在超市付賬、在澡堂刷卡，同時，來往于新老校區(qū)的校車中也可以使用?？傊灰锌梢运⑿@卡的地方就可以使用校園卡，而且，它也是我們身份的證明。大家都知道校園卡只是一個載體，其正常運