其樂(lè)融融作文

1、其樂(lè)融融作文其樂(lè)融融作文其樂(lè)融融作文其樂(lè)融融作文（一）作者：劉雨欣廣東省執(zhí)信中學(xué)九年級(jí)我是多么懷念你，那些逝去已久的其樂(lè)融融的日子！——題記我是一臺(tái)很老的電腦，灰黃的軀殼上布滿了灰坐，被堆在這個(gè)家里一個(gè)不起眼的角落。算起來(lái)，我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)家八年了。今天，家里一篇其樂(lè)融融的氛圍，使這幾年常常陷入沉睡的我，想起了那些其樂(lè)融融的往事……我剛被買回這個(gè)家里時(shí)，全家都喜歡一起圍在我旁邊，小孩憨憨的臉，好奇地看著我，爸爸常把他抱在腿上，坐在我面前；

2、媽媽和奶奶爺爺坐在沙發(fā)上，爸爸上網(wǎng)查看資料，大人們向小孩介紹這個(gè)世界。小孩子充滿童稚的“為什么”總是會(huì)引起全家人的哈哈大笑，媽媽笑紅了臉，愛(ài)憐地摸摸小孩的頭，爺爺咧著嘴，笑容從臉上的皺紋里溢出，奶奶笑彎了眼睛，起身給家人準(zhǔn)備水果。吃水果時(shí)，全家人的知識(shí)搶答開(kāi)始，小孩是評(píng)委，看見(jiàn)誰(shuí)不會(huì)回答了，趕忙叫爸爸來(lái)我這搜搜，再大聲把答案念出來(lái)……此時(shí)此刻，客廳里洋溢著輕松的學(xué)習(xí)氣氛，真是一派其樂(lè)融融、共享天倫之樂(lè)的景象。那時(shí)的我還很年輕，經(jīng)常為自己

3、能給這個(gè)家庭帶來(lái)其樂(lè)融融的充實(shí)生活而感到高興，更深深陶醉在這其樂(lè)融融的家庭氣氛里，直到那個(gè)叫智能手機(jī)的家伙的出現(xiàn)在這個(gè)家庭……“咯咯咯咯……”熟悉的笑聲又響起了，只是我苦澀的發(fā)現(xiàn)，大家再也不是圍著我一起歡樂(lè)了。小孩迷上了電子游戲，每天捧著手機(jī)，在電子游戲的世界里廝殺的不亦樂(lè)乎，媽媽留戀著手機(jī)博客里的文章，每天都要經(jīng)常拿出來(lái)刷新，刷新。爸爸則低著頭，忙著用手機(jī)發(fā)郵件，一封又一封，從合作經(jīng)?；锇榘l(fā)過(guò)來(lái)的郵件，到傳給老板上司的郵件，他們都開(kāi)始

4、疏遠(yuǎn)我了，我再也感受不到那種一家人圍繞我面前的其樂(lè)融融的快樂(lè)生活了。只有爺爺奶奶偶爾還記得我，提起要不要再玩一次知識(shí)搶答。“不用上電腦查了，手機(jī)一查就知道，多無(wú)聊。”孩子不再對(duì)知識(shí)充滿興趣，一家人坐在一起聊天的時(shí)間也越來(lái)越少。后來(lái)索性就各自對(duì)著手機(jī)咯咯笑了。其樂(lè)融融，這種快樂(lè)的生活還有嗎？隨著科技的發(fā)展，一家人其樂(lè)融融的時(shí)光沒(méi)有了。人們沉浸在屏幕世界里，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，珍貴的親情丟失了，不懂得珍惜，想再找回那種一家人其樂(lè)融融的生活也難了。啊

5、……我是多么懷念那其樂(lè)融融的往日時(shí)光，啊……可這聲哀嘆還未發(fā)出，就被淹沒(méi)在墻角厚厚的灰塵中，一如那被漠視的溫情?！窘處燑c(diǎn)評(píng)】文章非常好地運(yùn)用了老師傳授的點(diǎn)題和扣題的技巧，選取了一臺(tái)電腦作為文章的主人公，以其回憶的內(nèi)容來(lái)揭示文章的主題，構(gòu)思新穎，立意較好，反映的問(wèn)題有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。文章在題記、開(kāi)頭、過(guò)渡、主體部分、結(jié)尾，多處點(diǎn)題，運(yùn)用多種不同的方式點(diǎn)題，有扣題意識(shí)，突出中心。符合本次作文訓(xùn)練的目的，學(xué)以致用，值得肯定，是一篇優(yōu)秀的課外練筆。